2022-2023学年陕西省榆林十中九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）

• 1．生活中的下列过程一定发生化学变化的是（　　）

  A．煤块粉碎

  B．冬天水蒸气在玻璃上形成美丽的窗花

  C．用麦芽酿造啤酒

  D．石蜡受热熔化
  组卷：27引用：3难度：0.8

  解析

• 2．“构建地球生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法与该理念不相符的是（　　）

  A．全民参加义务植树活动

  B．为增加节日气氛，大量燃放烟花爆竹

  C．生活废水处理达标后排放

  D．积极开发利用氢能、太阳能等新能源
  组卷：15引用：1难度：0.8

  解析

• 3．实验是化学的灵魂，下列化学实验操作正确的是（　　）

  A． 检查装置气密性	B． 加热液体
  C． 取用固体	D． 读取液体体积
  组卷：1引用：1难度：0.8

  解析

• 4．性质决定用途，下列物质的性质与用途具有对应关系的是（　　）

  A．石墨有金属光泽，可用作干电池电极

  B．稀有气体性质不活泼，可用作电光源

  C．氧气具有助燃性，可用于火箭发射的燃料

  D．干冰升华时吸热，可用于人工降雨
  组卷：5引用：1难度：0.6

  解析

• 5．对下列现象或事实的解释不正确的是（　　）
  

  选项	现象或事实	解释
  A	蔗糖放入水中溶解	蔗糖分子分解了
  B	墙内开花墙外香	分子在不断地运动
  C	水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起	水分子间的间隔增大
  D	氮气用作焊接金属时的保护气	氮气的化学性质稳定

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：7引用：3难度：0.5

  解析

• 6．某反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）

  A．该反应过程中分子种类没有发生改变

  B．该反应前后共涉及2种氧化物

  C．该反应属于分解反应

  D．该反应过程中分子、原子均可再分
  组卷：18引用：1难度：0.5

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三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）

• 17．学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO₂或CO后，同学们推测木炭粉与氧化铜可能发生如下反应：①2CuO+C

  高温

  2Cu+CO₂↑②CuO+C

  高温

  Cu+CO↑。
  他们想验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。
  【猜想与假设】
  木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
  ①产物是铜和一氧化碳；②产物是铜和二氧化碳；③产物是

   

  。
  【设计方案】
  （1）检验产物中是否含有CO₂可用一种常用的试剂X。
  （2）如何检验产物中是否含有CO，学习小组同学查询了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。
  设计的实验装置如图：
  
  

  实验现象	实验结论
  ①A中黑色固体变红色	有铜生成
  ②B中湿润的黄色试纸变蓝	有   生成
  ③C中	有CO2生成

  【反思与评价】
  （1）实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B瓶，可能导致的后果是

   

  。
  （2）从环保角度看，上述装置有缺陷，应如何改正：

   

  。
  （3）检验生成的气体中是否含有CO，也可以将混合气体通过灼热的氧化铜粉末，观察黑色粉末是否会逐渐变红，写出相关反应的化学方程式

   

  。
  组卷：16引用：1难度：0.6

  解析

四、计算与分析题（5分）

• 18．叶子同学用14.0g氯酸钾样品（样品不纯，且杂质受热不分解）和2.0g二氧化锰混合在大试管中加热，并对试管中固体的质量在不同时刻作了记录，记录数据绘制成如图所示曲线，试分析并计算：
  （1）叶子同学共制得氧气

   

  g。
  （2）所用氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数。
  组卷：55引用：3难度：0.6

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