2022-2023学年浙江省宁波市余姚中学高二（下）期中生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．在2022年的北京冬奥会上，我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些相关指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（ ）
组卷：343引用：32难度：0.8 -
2．λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化（如图），该线性分子两端能够相连的主要原因是（ ）
组卷：344引用：10难度：0.7 -
3．研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病（老年人多发性神经系统疾病）的防治提供实验依据，最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现（如图）。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
组卷：460引用：28难度：0.5 -
4．将苍蝇养在培养瓶中，瓶内放有捕蝇纸，其余实验条件皆适宜。8天后，瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇。将瓶内苍蝇视为一个种群，无新生个体。下列对此实验的解释或推论不合理的是（ ）组卷：3引用：3难度：0.7 -
5．白菜型油菜（2n=20）的种子可以榨取食用油（菜籽油）。为了培育高产新品种，科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Bc。下列叙述错误的是（ ）
组卷：97引用：20难度：0.7 -
6．下列关于群落的说法正确的是（ ）
组卷：8引用：3难度：0.7 -
7．液泡是植物细胞中储存Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H+，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度。该浓度梯度驱动H+通过液泡膜上的载体蛋白CAX完成跨膜运输，从而使Ca2+以与H+相反的方向同时通过CAX进行进入液泡并储存。下列说法错误的是（ ）
组卷：39引用：17难度：0.7 -
8．吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分，引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法正确的是（ ）
组卷：18引用：4难度：0.6
二、非选择题
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24．野生型黑麦草细胞壁中较高的木质素含量会降低其作为青储饲料的品质。D蛋白是催化木质素合成的关键酶，某研究小组通过构建含D基因部分序列正、反向片段的表达干扰载体（如图所示），在细胞内产生双链RNA分子，诱导D基因的mRNA持续降解，培育得到低木质素含量的黑麦草。
（1）D基因的正、反向目的片段的克隆：提取野生型黑麦草叶片全部mRNA，成cDNA。根据cDNA序列选取合适的片段，分别设计正、反向目的片段的上下游引物，正向片段和反向片段引物的扩增序列（相同/不同），酶切位点（相同/不同），以使目的片段定向插入载体的特定位置。扩增产物经，切下目的条带回收后与载体连接，形成克隆载体以用于正、反目的片段的扩增。
（2）构建D基因的表达干扰载体：
Ⅰ．对含有正向片段的克隆载体和反向片段的克隆载体分别进行双酶切，将回收片段与经相同酶切的中间载体用酶进行连接，获得含有干扰片段的重组中间载体；为使干扰片段能在受体细胞中复制，中间载体需有。
Ⅱ．将干扰片段和超表达启动子插入Ti质粒的得到D基因的表达干扰载体，插入超表达启动子的目的是。
（3）导入和培养：将D基因的表达干扰载体导入农杆菌。黑麦草愈伤组织在菌液中浸没5min,先置于无菌滤纸上吸去多余的菌液，再转入无菌水浸润的滤纸上共培养3天，共培养的目的是。筛选得到的愈伤组织经过程，培育得到再生植株。
（4）鉴定和筛选：对转基因植株与植株进行木质素含量测定与分析，筛选保留木质素含量显著的植株。组卷：7引用：2难度：0.5 -
25．果蝇繁殖能力强、易饲养，是一种很好的遗传学研究材料。某实验室对从野外采集的果蝇进行了多年的纯化培养，已连续多代全为灰体长翅，因此确认此果蝇为纯种。两个小组用此果蝇继续扩大培养时，一个小组发现了1只灰体残翅（未交配过的雌果蝇），另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组欲利用这2只特殊果蝇研究相关性状变化的本质及其遗传方式。已知体色和翅型都确定分别受一对等位基因控制，且都不在Y染色体上。回答下列问题：
（1）把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生后代。F₁全是灰体长翅。这说明：
一、残翅或黑体的出现可能是（填“显性”或“隐性”）突变，且残翅基因位于染色体上，否则F1的表型和比例为；
二、残翅或黑体出现也可能是变异。
（2）F1雌雄果蝇相互交配得到F2，若F2没有黑体和残翅个体，则该现象说明黑体和残翅的出现都符合（1）中第种推论；若F2出现灰体：黑体=3：1，长翅：残翅=3：1，则支持了（1）中第种推论，且若均为，则说明控制该性状的基因位于X染色体上，若雌、雄皆有，则位于常染色体上。
（3）最终的实验结论是残翅和黑体的基因都位于常染色体上。若将两个变异亲本分别与野生型杂交，再分别将其F1雌雄个体相互交配产生F2，通过观察这两组实验的F1和F2的性别和性状，（填“能”或“不能”）得到该结论。
（4）若（2）中F2的表型及比例为灰体长翅：灰体残翅：黑体长翅：黑体残翅为9：3：3：1，则说明；若F2的表型及比例为灰体长翅：灰体残翅：黑体长翅为2：1：1，则说明。组卷：5引用：2难度：0.7
