部编版七年级上册《第24课 寓言四则》2019年同步练习卷(1)
发布:2025/1/1 19:30:2
一、考点1分析形象
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1.《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话,神态、语气一样吗?表现出他怎样的形象?
组卷:22引用:2难度:0.8 -
2.品析蚊子挑战狮子的动作描写,分析蚊子的形象。
组卷:7引用:2难度:0.7
一、考点2概括寓意
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3.分别概括这四则寓言的寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》:
《蚊子和狮子》:
《穿井得一人》:
《杞人忧天》:组卷:49引用:1难度:0.8
一、基础积累
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4.下列词语的注音或字形全对的一组是( )
组卷:433引用:1难度:0.9
四、填空题(共1小题,每小题0分,满分0分)
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5.联系上下文,解释下列句子中加点的词。
(1)家无井而出溉汲
(2)及其家穿井
(3)国人道之
(4)闻之于宋君
(5)得一人之使
(6)身亡所寄
(7)因往晓之
(8)若屈伸呼吸
(9)只使坠
(10)其人舍然大喜组卷:91引用:1难度:0.7
一、语言运用
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14.七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动,请你参加并完成下列任务。
七年级学生喜欢阅读名著情况调查表名著名称 《西游记》 《安徒生童话》 《伊索寓言》 《繁星》《春水》 人数比例 55% 20% 20% 5% 组卷:38引用:2难度:0.8
一、拓展阅读
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15.蚂蚁要搬大象 蚁巢里出现了罕有的大饥荒,一时间,蚁心惶惶。
蚁巢里的大将军立即挺身而出,登高振臂而呼:“同胞们!你们都听说过,世上有一种巨大的动物叫大象吧?大伙别急,我们窝外就有一头大象,大伙跟我出去把它搬回来,管保我们一百年都不会缺粮!”
在大将军的______下,头脑发热的群蚁几乎倾巢而出,浩浩荡荡跟随大将军去搬大象。只有一只蚂蚁没随大流,他独自出发去找一粒小米。
这只蚂蚁深知,一粒实实在在的小米,比一个巨大而虚幻的理想更管用。
占窝鸡 花母鸡早已无蛋可下,却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝,不让黑母鸡进入。
黑母鸡忍无可忍,就同花母鸡理论。
没想到花母鸡_____地说:“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务,难道你要剥夺我的这份权利和义务?告诉你,这会儿我是无蛋可下,但这并不能说明过会儿我也无蛋可下。要是不让我蹲窝,蛋下出来摔破了你能负责?”花母鸡说罢,继续心安理得地趴在窝里。
可怜有蛋的黑母鸡,被憋得在窝外团团乱转……
蜗牛争名
一只蜗牛爬到农民脚边,探头探脑质问农民:“我的名字里也有个牛字,你们为什么不给我牛的荣誉,牛的地位,牛的礼遇?”
农民笑呵呵地说:“好啊,蜗牛先生,我们可以给你所要的一切。可为了让你______,还是先请你下田来拉拉犁吧!”
蜗牛灰溜溜地逃走了。
生 活 涨水了,浮萍随水四处漂散,浮萍说:“跟着感觉走。”
起风了,灰尘凭风纷纷扬扬,灰尘说:“轻轻松松过一生。”
云在碧空里悠游,无忧无虑,无牵无挂,云说:“何不潇洒走一回。”
田野里,一头牛在躬耕:埋着头,倾着身躯,鼓凸着肌腱。牛说:“活着,就______忘记肩上的责任。”
(1)从下面词语中选择恰当的填入各则寓言的横线上。鼓励 理直气壮 不会 认真 坦率 名副其实 鼓动 不该 尝尝滋味
(2)“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”,本质上有什么不同?
(3)从“自不量力”“愚公移山”两个成语中选择一个填入下句。
区区蚂蚁想把大象搬回洞里,真可谓
(4)《生活》运用
(5)下面是四则寓言的启示,请你根据理解将寓言的名字填入对应横线中。
《
《
《
《组卷:52引用:3难度:0.3