苏教版九年级下册《第9课 送行》2018年同步练习卷(1)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )
组卷:11引用:2难度:0.9 -
2.下列加点字注音完全正确的一项是( )
组卷:0引用:2难度:0.9 -
3.下列词语书写有两个错别字的一项是( )
组卷:0引用:2难度:0.8 -
4.指出下面句子用了比喻修辞的一项是( )
组卷:22引用:3难度:0.9 -
5.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是( )
①莫非中国式的历史论,也将沟通了中国人的文学论欤?
②对于共产党员来说,个人地位,只是“大海中之一滴”罢了。
③阴风怒号,浊浪排空。
④东边日出西边雨,道是无晴却有晴。组卷:8引用:1难度:0.9 -
6.下面句子中没有错别字的一句是( )
组卷:0引用:1难度:0.9 -
7.下列句子中关联词的使用恰当的一项是( )
组卷:5引用:1难度:0.9
三、阅读理解
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22.阅读文段。
我看见过太湖上的归帆,也看见过东海上的归帆。
夕阳把水面_____通红,把天空也_____万道彩霞。转眼工夫,又_____紫绛色,最后,逐渐_____一层层灰暗。于是,黄昏的纱幕就轻轻地落到水面上。
就在这当儿,水天相连处出现一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们零零落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
这样的画面,是够得上说美的。……
但这只是从岸上向远处看到的景象。等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳时,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天。小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上人大声地招呼,问大队里他什么事,广播站有什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船上并不怎么喧闹。人们低着头各自在忙着干自己的事,要趁归帆的一段时间再抢出点活来。岸上的声音,自家屋顶的炊烟,都不曾使他们抬一下头,好像船将要停靠的,并不是自己的家,而是半路上一个什么小岛。这样的船,多半是遇到过什么困难和挫折,或是被风暴打断了桅杆,或是被什么弄坏了鱼网;再不然就是谁临时生了病,正躺在船舱里休息,别人正顶替他紧张地工作。
还有一种船,几乎是垂头丧气,悄悄儿溜回来的。船老大不停地抽着旱烟,望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷上声不响地蹲在甲板上。岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只是苦笑着做个鬼脸。这样的船准是由于某种原因,今天没能完成任务……对集体、对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜幕笼罩住渔村,笼罩住每个渔家的笑语和沉思。无论是哪条船上的人们,都休息了,积蓄力量,准备迎接新的战斗……对于明天的信念,人们总是相同的。即使暂时泄了气,在明天清晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲来。
生活,也一如波涛汹涌的大海,有汐也有潮。在驶向未来的彼岸的长长的航程里,在每一天送走夕阳的时候,你有没有想过自己这条船的归航,是属于哪一种呢?你又打算怎样迎接明天的旭日呢?
依次填入第二自然段空白处的词语正确的一项是A.染成 映得 变成 增加 B.映得 染成 变成 增加 C.映得 染成 增加 变成 D.染成 映得 增加 变成 组卷:0引用:1难度:0.9 -
23.阅读文段,回答下面的问题。
难道自己的艺术生命就这样被葬送?
不!要同命运斗争,要让自己的艺术生命之花开得更加鲜艳。汤重稀从祖国、亲人的关怀中,感到了温暖,从保尔•柯察金的事迹中得到了启发,他决心把生活的路顽一强地走下去,要把被炸的“琴弦”重新接上。
一切从头开始,他用左手穿衣、吃饭、料理生活,用右手握笔写字,用左眼看书学习。他在《作曲法》《和声学》等书上留下了一道道歪歪扭扭的线,用不太工整的笔迹写了一本又一本的笔记。为了让自己的琴声不断,他把二胡弓子绑在断臂上拉,弓掉了又绑,绳索深深地勒进肉里,伤口因缺血而肿胀疼痛。为了适应创作、演出的需要,他颠倒手风琴,用左手弹琴键,用残臂拉风箱。花开花落,冬去春来,凭着他顽强的毅力和坚定的信念,终于,铁杵磨成了细针,苦酒酿成了甜浆。他开始在音乐的天空中翱翔。
在汤重稀的日记里,有这样一句话:“崇高的理想,是开在高山悬崖上的鲜花,若要采摘它,奋斗便是攀登的绳索。”汤重稀正是紧紧抓住这条绳索,为祖国,为人民采撷着一朵朵、一簇簇的鲜花。
(1)你认为汤重稀是一个怎样的人?这段文字着重赞颂了他的什么精神?
(2)“要把被炸的‘琴弦’重新接上”句中的“琴弦”有什么含义?为什么要加引号?组卷:0引用:1难度:0.7