苏科版八年级下册《第6章 物质的物理属性》2022年单元测试卷（4）

一、选择题

• 1．如图所示四种场景，根据图片提供的信息进行估测，最接近实际情况的是（　　）

  A． 图中国旗的长度约为6m

  B． 中学生在平直公路上正常骑行自行车的速度约为5m/s

  C． 一颗鸡蛋的质量约为1kg

  D． 南极的气温约12℃
  组卷：79引用：3难度：0.7

  解析

• 2．如图，量筒中盛有40mL水，将量筒上表示体积的刻度值换成质量的刻度值，便可以制作成一个“质量秤”。某些小物块放入量筒中后，就可以直接读出该物块的质量。以下说法正确的是（　　）

  A．该秤的零刻度线在量筒的零刻度线处

  B．该秤的分度值为1g

  C．该秤能称量的小物块质量最大为60g

  D．该秤可称量质量小于40g的实心小铁块质量
  组卷：2333引用：15难度：0.7

  解析

• 3．下列对物理量的估计符合生活实际的是（　　）

  A．一个苹果的质量大约是150g

  B．人体感觉最舒适的气温是36.8℃

  C．一个中学生的身高是165mm

  D．中学生百米赛跑的时间是13.8min
  组卷：112引用：8难度：0.7

  解析

• 4．为了测量牛奶的密度，某同学利用天平和量筒测量了下面的物理量，你认为其中不需要测量的是（　　）

  A．用天平测量空烧杯的质量

  B．将牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量

  C．将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分，测出量筒中牛奶的体积

  D．用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量
  组卷：1400引用：26难度：0.8

  解析

• 5．a、b、c为三种不同的液体，它们的质量与体积的关系如图所示（　　）

  A．若a、b、c的质量相同，a的体积最大

  B．若a、b、c的质量相同，a的体积最小

  C．若a、b、c的体积相同，b的质量最大

  D．若a、b、c的体积相同，b的质量最小
  组卷：1245引用：15难度：0.9

  解析

二、填空题

• 6．在物理学中，常用比值法来定义物理量，如：用质量与体积之比定义“密度”。请你再列举一例：用

  之比定义“

  ”。
  组卷：581引用：19难度：0.9

  解析

• 7．一桶水用去一半，桶内剩余水的质量

  ，剩余水的密度

  （均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
  组卷：727引用：9难度：0.6

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三、实验探究

• 22．在综合实践活动中，物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆，为测量豆浆的密度，他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。
  （1）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图所示。要使天平水平平衡：首先将游码移到标尺左端的

  处，再向

  （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针指在

  为止。
  （2）兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下：
  方案一：
  ①用天平测出空烧杯的质量m₁，
  ②在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m,
  ③将烧杯中的豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V，
  ④利用密度公式计算出豆浆的密度。
  方案二：
  ①在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m,
  ②将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V，
  ③测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量m₁，
  ④利用密度公式计算出豆浆的密度。
  方案三：
  ①在量筒中倒入适量的被测豆浆，读出豆浆的体积V，
  ②用天平测出空烧杯的质量m₁，
  ③将量筒中的豆浆倒入烧杯，测出总质量m,
  ④利用密度公式计算出豆浆的密度。
  （3）分析以上三种方案，请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式ρ_豆浆=

  ；你再任选其中一个不合理的设计方案，并分析不合理设计方案的原因：如方案

  ，是由于在测量豆浆的

  时会产生较大的误差，使得计算出的豆浆密度值偏

  。
  组卷：550引用：3难度：0.6

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四、计算题

• 23．2021年5月15日，天问一号成功着陆火星，我国首次火星探测任务取得圆满成功。火星的质量约为6.4×10²³kg,体积约为1.6×10²⁰m³，火星离地球的距离大约为6×10⁷km。假如在火星与地球间架设一条光速“高铁”，我们就能够乘坐光速列车去火星旅游。若光速列车的速度是3.0×10⁸m/s,求：
  （1）火星的密度；
  （2）乘坐光速列车从地球到火星大约需要多长时间。
  组卷：270引用：8难度：0.8

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