人教部编版九年级上册《第一单元 富强与创新》2020年单元测试卷（19）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题
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1．党的十九大报告指出，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这表明（ ）
①中国特色社会主义进入新时代
②我国仍处于社会主义初级阶段
③依然要坚持以经济建设为中心
④已决胜全面小康，实现了共同富裕组卷：8引用：4难度：0.7 -
2．十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，完成2～3题。
做出这一重大判断的依据是（ ）
①我国已建成全面小康社会
②我国已成为世界上第二大经济体
③我国处于社会主义初级阶段的基本国情已发生变化
④人民的美好生活需要日益广泛，呈现多样化、多层次，多方面的特点组卷：1引用：0难度：0.70 -
3．十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，完成2～3题。
面对新的主要矛盾，我们必须（ ）
①大力发展生产力
②走可持续发展之路
③促进城乡区域协调发展
④把教育作为一切工作的中心位置组卷：2引用：0难度：0.60 -
4．中共十九大报告提出：“必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”国家之所以重视发展教育，主要是因为（ ）
①中华民族的伟大复兴，基础在教育
②教育是民族振兴，社会进步的基石
③教育已成为推动社会发展的第一动力
④大力发展教育是我国当前解决所有问题的关键组卷：35引用：5难度：0.7 -
5．据海关统计，2018年前11个月，我国货物贸易进出口总值27.88万亿元，比去年同期增长11.1%。其中，出口14.92万亿元，增长8.2%；进口12.96万亿元，增长14.6%；贸易顺差1.96万亿元，收窄21.1%。这一成果（ ）
①表明我国经济持续健康增长，已成为世界第一经济强国
②得益于我国坚持对外开放的基本国策
③体现了我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
④有利于提高我国的综合国力和国际地位组卷：1引用：1难度：0.6 -
6．改革开放取得了辉煌成就，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗，在书写这一壮丽史诗的进程中，我国（ ）
①逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
②建立和完善了社会主义市场经济体制，迈入到发达国家行列
③发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用
④形成了公有制经济之间平等竞争、相互促进的新格局组卷：22引用：5难度：0.7 -
7．“全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。”脱贫攻坚始终是习近平总书记放在心头的民生大事。在新一届中共中央政治局常委同中外记者见面时，习近平总书记再次强调，我们将举全党全国之力，坚决完成脱贫攻坚任务，确保兑现我们的承诺。强调“确保兑现我们的承诺”是因为（ ）
①衡量一个社会的文明程度，主要看经济发展水平和质量
②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标
③我国发展的根本目的就是增进民生福祉
④我国经济发展面临一些突出的矛盾和挑战组卷：4引用：2难度：0.7
二、简答题
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22．近年，英国脱欧、美国贸易战等无不涌动着逆全球化的思潮，曾经的“地球村”的观念在一些国家正在被贸易保护、边境修墙、控制移民等思潮掩盖。而与此同时，以中国为代表的发展中国家主导的全球化正在世界经济体系中扮演越来越重要的角色。请问：
（1）经济的全球化给世界带来了哪些利和弊？
（2）21世纪以来，中国为推动经济全球化采取了哪些举措？组卷：12引用：4难度：0.4 -
23．材料分析
中央财经委员会第二次会议强调，必须切实提高我国关键核心技术创新能力，把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里，为我国发展提供有力科技保障。下面是会议精神摘选。
摘选一：突破关键核心技术，要改革科研绩效评价机制，改革国家科技奖励制度。要加强软硬基础设施建设，完善科研平台开放制度，完善国家科技资源库，培育一批尖端科学仪器制造企业，加强知识产权保护和产权激励。广泛开展科学普及活动，形成科学、崇尚科学的社会氛围。
摘选二：突破关键核心技术，关键在于有效发挥人的积极性。要发扬光大“两弹一星”精神，形成良好精神面貌。教育引导广大科技工作者强化责任意识，弘扬科学精神，坚定自信，潜心研究，努力做出更有价值的原创性成果。既要培养优秀的带头人，也要有好的团队。要发挥年轻科学家作用，使优秀青年人才脱颖而出。
（1）结合上述摘选内容，分析说明如何突破关键核心技术？
（2）联系所学知识，对我国突破关键核心技术提出两条建议。组卷：4引用：1难度：0.2
