2020-2021学年天津市部分区四年级（上）期末科学试卷

一、填空题（共5小题，每空1分，满分10分）

• 1．声音的强弱可以用

   

  来描述。声音的高低可以用

   

  来描述。
  组卷：54引用：32难度：0.8

  解析

• 2．像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠

   

  的振动发出高低不同的声音的。
  组卷：37引用：13难度：0.5

  解析

• 3．

   

  是人身体与外界气体交换的“中转站”；

   

  是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。
  组卷：12引用：5难度：0.7

  解析

• 4．食物中的营养成分通常分为蛋白质、

   

  、

   

  、维生素、无机盐和水。
  组卷：8引用：5难度：0.6

  解析

• 5．力的单位是

   

  ，简称

   

  ，用符号

   

  表示。
  组卷：4引用：10难度：0.5

  解析

二、我能辨是非。（请在题前的括号内正确的画“√”，错误的画“×”，每题3分，共30分）

• 6．声音是以波的形式传播。

   

  （判断对错）
  组卷：8引用：29难度：0.8

  解析

• 7．人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。

   

  （判断对错）
  组卷：5引用：11难度：0.8

  解析

• 8．一呼一吸算一次呼吸。

   

  （判断对错）
  组卷：11引用：14难度：0.7

  解析

• 9．经常刷牙可以预防龋齿。

   

   （判断对错）
  组卷：8引用：15难度：0.7

  解析

四、科学实践。（共30分）

• 28．通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在如图方框中填序号。
  A.把食物运输到胃里
  B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质
  C.使食物破碎，并消化少量淀粉
  D.消化食物和吸收养分最主要的地方
  E.吸收食物残渣中的水分
  1.

   

  ；2.

   

  ；3.

   

  ；4.

   

  ；5.

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析

• 29．“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。
  （1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的

   

  ，它能将声波转化为

   

  。
  （2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是

   

  。
  （3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的

   

  （填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度

   

  （填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的不同。
  （4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的

   

  和声源的

   

  有关。
  组卷：6引用：3难度：0.6

  解析