2022-2023学年浙江省温州市永嘉县上塘城西中学八年级（下）第一次月考语文试卷

活动一：【风俗画卷】

• 1．回忆所学课文，读下面的文字，并根据拼音写出相应的汉字。
        翻开新的课本，我们看到了一幅幅民俗风情画卷，感受到了多样的生活方式和多彩的地域文化。我们知道了鲁迅笔下①偏_____（pì）的平桥村是迅哥儿理想的乐土；我们也感受到陕北安塞腰鼓使困倦的世界立即变得②______（kàng）奋了的③_____（páng）礴气势；我们还体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着灯笼上学情景的④怅______（wǎng）之情。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   
  组卷：34引用：2难度：0.8

  解析

• 2．按要求补写诗句。
  ㅤㅤ诗歌是流淌着情感的文字。《子衿》中苦恋的女子，失落惆怅地叹息：“挑兮达兮，在城阙兮。（1）

   

  ，

   

  ！”读起来令人为之动容。《式微》中天黑了仍在泥地里劳作的劳役者，难以抑制怨愤：“式微，胡不归？（2）

   

  ，胡为乎泥中？”直抒胸臆，痛快淋漓。孟浩然心怀希冀，借钓鱼为喻婉转含蓄地表露从政的心愿：“（3）

   

  ，

   

  。”苏轼也委婉、含蓄地表达了自己孤独的心境和高洁的志趣：“（4）

   

  ，

   

  。”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》）。面对别离，相信真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷，王勃告诉我们：“（5）

   

  ，

   

  。”“（6）

   

  ，

   

  ”，是夕阳下李白送别友人时的难舍难分（《送友人》）
  组卷：28引用：1难度：0.5

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活动三：【追本溯源】

• 7．结合《经典常谈》与活动体验，说说阅读经典的意义。
  黄州快哉亭^①（节选）
  苏辙ㅤㅤ盖亭之所见，南北百里，东西一舍^②。涛澜汹涌，风云开阖^③。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数^④。此其所以为“快哉”者也。
  ㅤㅤ至于长洲之滨，故城之墟^⑤。曹孟德、孙仲谋之所睥睨^⑥，周瑜、陆逊之所骋骛^⑦。其流风遗迹，亦足以称快世俗。
  ㅤㅤ士生于世，使^⑧其中^⑨不自得，将何往而非病^⑩？使其中坦然不以物伤性将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌^⑪睹其为快也哉！
  （节选自《古文观止》有删减）【注释】①元丰六年（1083年），谪居黄州的张梦得，为览观长江，建造了一座“快哉亭”，后邀请同样被贬的苏辙写作此文。②一舍：三十里。③阖：闭合，消失。④指数：用手指清点。⑤墟：遗址。⑥睥睨：傲视。⑦骋骛：驰骋疆场。⑧使：假使。⑨中：内心。⑩病：忧愁。⑪乌：哪里。
  （1）【整理字词】根据表格内的方法提示，解释加点词的意思。
  

  文言词句	方法	解释
  渔夫樵父之舍	课内迁移法：屋舍俨然	①
  举目而足	成语推义：丰衣足食	②
  此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者	查找字典法：A．达到预定目标 B．超过，占优势 C．优美的 D．能承担，能承受	③
  今乃得玩之几席之上	追根溯源法：“几”甲骨文的图案为是象形字，是一种古人席地而坐时有靠背的坐具。	④

  （2）【辨别句读】用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断2处）
  使其中坦然不以物伤性将何适而非快
  （3）【情感主旨】同样遭遇贬谪后寄情山水，苏辙和柳宗元的心境有何不同？请联系选文和柳宗元的《小石潭记》谈谈你的看法。
  组卷：44引用：1难度：0.5

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活动四：【民俗展示】

• 8．【感悟民俗】根据要求作文。
        从鲁迅的《社戏》，刘成章的《安塞腰鼓》，吴伯箫的《灯笼》，舒飞廉的《三月三，荠菜胜灵丹》等作品中，我们感受了各地的民间流行的习俗、风尚。你的家乡在衣食住行、婚嫁寿诞、信仰禁忌、节日习俗等方面有哪些风俗？这些民俗，引发了你怎样的情思感悟？
        请仿照上述文章中描写民俗民风的写作手法，结合下面的要求，自拟题目，写一篇作文。
        要求：①选取一项你熟悉的家乡民俗，写出你对它的了解、体验、感受，要有真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
  组卷：13引用：1难度：0.5

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