2021年江西省新余一中高考语文全真模拟试卷

一、现代文阅读（一）论述类文本阅读

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        古代中国的德治法治并重模式具有鲜明特征。为政以德关乎能否服众，一旦失德，就是有违天命，政令、刑罚就会失去正当性。德治法治并重是一种建立在共同价值取向基础上的秩序追求，即以价值共识、道德教化、礼制规范以及一定的国家强制，实现以德服人而不是以力服人的善治秩序。德治与法治相互补充、相互支撑，共同维系国家长治久安。
        德治与法治在规范与实施体系上相互融通。德治与法治各有其“典”“则”。《尚书•五子之歌》中说：“明明我祖，万邦之君。有典有则，贻厥子孙。”“有典有则”为后世所延续。“典”是指礼法体系的基本经典、基本法则。“则”是各种形态的具体规则。德治之“典”，主要是官方倡导学习的一系列儒家经典。这些既是阐释德治义理的经典，包含大量关于礼的基本规则，也为其他社会规范形式提供基本价值原则。德治之“则”，散见于各种礼仪礼制、乡规民约、风俗习惯、家法族规、行业性规则之中。法治之“典”，向上可以追溯到禹刑、汤刑、吕刑等古代刑书汇编。唐朝不仅有以刑事法律为主体的唐律，还有法律典则的汇编《唐六典》，法律形式十分丰富。明清两代在律之外制定了大明会典、大清会典。“法治”之“则”，表现为各种政令、条例、事例和司法成案等。这种“德”“法”各“有典有则”的规范体系是相互衔接、相互渗透、综合为治的。正如东汉陈宠所云：“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也。”
        德治法治并重不仅体现在规范体系的融通上，还体现在实施体系的完备上。《孟子》说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”古代中国把家庭、家族视为个人人格养成的亲属团体。家被赋予一定的自治权，亲属之间的纠纷有些可以内部自行解决。地方政府负责本区域内律典、政令的实施，保障秩序安定，同时又注重道德教化作用。比如，一些州县和乡里设有彰瘅亭和申明亭，由德高望重的乡绅旌表嘉善、申诫顽劣。国家还允许乡贤、书院、家族、牙行等团体，以内部章程、规约、自律规则等规范形式实行自治。
        新时代法治与德治的内涵和方式与古代有很大差异，但在两者结合方式、规范体系融通、组织实施方面，传统治理经验仍有许多值得借鉴之处。我们强调法治和德治不可分离、不可偏废，既重视发挥法治对道德的保障作用，也注重发挥道德对法治的支撑作用。
        坚持依法治国和以德治国相结合，需要完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系，把社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理。一方面，要强化法律法规的价值导向，推动核心价值观入法入规。另一方面，要把社会主义核心价值观的要求转化为具有刚性约束力的法律规定，坚持法律的规范性和引领性相结合。比如，我国古代十分重视家教、家风、家训。《民法典》规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。”这是通过立法推动社会主义核心价值观落地生根的有益实践。只有法治与德治充分发挥各自的作用，做到融会贯通、相得益彰，才能推动形成法安天下、德润人心的良好局面。
  （摘编自张生《从德治法治并重传统中汲取治理智慧》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.中国古代强调为政以德，将道德置于法令之上，以维护政令、刑罚的正当性。
  B.“则”是各种形态的具体规则，各种政令、条例、乡规属于“法治”之“则”。
  C.德高望重的乡绅可以旌表嘉善、申诫顽劣，这是“德治”实施体系中重要一环。
  D.坚持法治与德治相结合，发挥其各自作用，就能营造安定和谐的社会环境。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章在阐释“典”与“则”时，既阐释概念，又分类列举，便于读者理解。
  B.文章引用《尚书•五子之歌》中的话，用以论证德治与法治相互融通的关系。
  C.文章从引领性和规范性两方面，阐释将社会主义核心价值观融入法治的做法。
  D.文章的论述由古而今，由概念、观点阐发到现实做法，思路清晰，逻辑性强。
  （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.如果德治与法治拥有了共同的价值取向，就可以不靠强制而实现以德服人的善治秩序。
  B.古代各级政府保障秩序安定，家庭和团体在一定范围内自律自治，能够提高治理的有效性。
  C.将社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理，有利于发挥它的道德引领作用。
  D.《民法典》中关于家庭的规定，体现了对中国古代重视家教、家风、家训传统的继承。
  组卷：6引用：2难度：0.6

  解析

（二）实用类文本阅读

• 2．阅读下面的文字，完成下题。
        9月19号，第八届茅盾文学奖颁奖典礼在国家大剧院举行。茅盾文学奖是中国最高文学奖项之一，代表着中国当代长篇小说创作的最高荣誉。2011年，共有五位作家获得了这一殊荣，他们分别是张炜、刘醒龙、莫言、毕飞宇和刘震云。
        记者：在你最初得到这样一个消息，得到茅盾文学奖的时候，你当时的反应是什么？
        刘震云：当时我在菜市场买菜，然后出版人就给我打了一个电话，说评出来了，有你，然后我就买西红柿、鸡蛋，回家中午吃的是鸡蛋西红柿面，当时新浪的主持人还问我，是不是这面吃的跟别的不一样，我说挺一样的，鸡蛋就是鸡蛋，西红柿就是西红柿。
        记者：但心情不一样。
        刘震云：没有大喜。如果是惊喜的话，那就证明《一句顶一万句》写得不够好。
        记者：你很自信这个结果在意料之中吗？
        刘震云：那倒没有，那也很可能它评不上，我只是觉得它评不上的话，并不妨碍我对它的看法，我跟它相处那么长时间，我肯定知道它是好的。你比如讲《-句顶一万句》，没评土茅盾文学奖，它会减色很多吗？
  《一句顶一万句》这部长篇小说分为上下两部，上部“出延津记”讲的是杨百顺从故乡“出走”的过程，下部“回延津记”讲的是牛爱国从异地“还乡”的过程。通过“出走”与“还乡”，《一句顶一万句》展现了杨百顺和牛爱国的人生历程与命运逻辑，但这部作品的名字却引发了人们的好奇。
        记者：为什么叫《一句顶一万句》呢？
        刘震云：一句有见识的话，胜过一万句废话，“一句顶一万句”这个说法不是从我开始的，2000多年前有人说过，孔子说朝闻道夕死可矣，就是早晨我得到一句有见识的话，我晚上死都可以，孔子这个话是很讲究的，他不说朝闻道朝死可矣，朝闻道夕死可矣，就是明明白白活一天，这就是“一句顶一万句”，一天顶一万天。其实《一句顶一万句》还可以起另外一个名字。
        记者：会是什么？
        刘震云：《一天顶一万天》。
        记者：我不知道对您而言现在是否是你文学作品上的一个巅峰？
        刘震云：不是吧，我觉得我的写作刚刚开始。为什么说刚刚开始呢？是由写作者变成倾听者的刚刚的开始。
        从写作者到倾听者，是刘震云在创作《一句顶一万句》时的最大感悟。作为一个倾听者，刘震云在这部作品中将每一个人物的话都原汁原味地记录下来。这不禁让人联想起他的另一部与说话有关的作品《手机》，《手机》这部作品的主人公是电视谈话节目主持人严守一，因为职业的关系，严守一每天都要说很多的话，但在这部书的封底，却写着这样一行字：“世上有用的话，一天不超过十句”。
        记者：似乎说话的这个关键词还是在您的作品中延续？
        刘震云：当然，我觉得，说话是重要，说什么样的话，谁在说话，是作者在说话，还是书里的人物突然自己想说话，而这个话别人没说过。我觉得这个是靠作家的想象力抵达不了的，而是人物自己。我觉得，他突然觉得我应该有一个情绪和心灵的出口，所以当严守一的奶奶去世之后，他突然觉得他在世界上没有任何人可以说话了，没有任何人可以说话，他应该怎么表述呢？严守一像他6、7岁一样，拿着一个手电，一个人又到村口的同样的土岗上往天上写了一个字，奶，想你。我突然觉着的话，往天上写字的这种状态，我特别地想跟严守一坐在一起聊天。可能他在说，我在倾听，够了。当你由一个写作者变成一个倾听者的时候，你的写作也变得无比的自由，接着就有了《一句顶一万句》。
        记者：但很多人也会说，这些书中的人物也是你作家创造出来的。
        刘震云：你是创造出来了这么一个人物，但是这个创造是怎来的，过去的话，可能是刘震云让谁来的，现在的话是你们两个在一个十字路口相遇了。我曾经说过一个去我们河南汴梁的理论，我也出发了，我出发的同时，可能书里的人物也早就出发了，然后在一个黄河边上，大柳树下，我们遇到了，我说你去哪，去汴梁，你呢，也去汴梁，抽起烟来，特别对劲，说咱俩一块走吧。
        记者：只是个同路者。
        刘震云：是个同路者，是你的朋友。这样的写作状态是不是更水乳交融一些，情感上，当然比这个更重要的是解放。
        记者：哪方面的解放？
        刘震云：倾听本身就是一种解放。
        记者：我现在就很解放，很自由。
        刘震云：好的主持人一定是一个最好的倾听者，而不是最好的提问者。
  （摘编自《面对面•刘震云文学之路》，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．这篇同刘震云面对面的新闻访谈，从他的获奖作品聊起，最后谈到了他的创作理想。
  B．“一句有见识的话，胜过一万句废话”，刘震云在作品中体现了这种“有用”的观点。
  C．访谈中刘震云的回答朴实而不失幽默，善用比喻，把复杂的问题简单化，通俗易懂。
  D．刘震云尝试用各种方法真实地展现底层普通民众的生活，源于生活，而又高于生活。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．新闻访谈是指记者为获取新闻对客体所进行的询问、倾听和记录等活动。这篇访谈体现了主持人有较强的应变能力和采访技巧。
  B．作者借助《一句顶一万句》小说的创作，传达出他不说废话，只传达人物原汁原味的对话意图。这部作品是他文学创作中的一个巅峰。
  C．刘震云的创作理念就是要将文学创作回归朴实，尽可能还原生活，作为一个倾听者，让听众根据自己的经历获得独特的阅读感受。
  D．这次的访谈，让我们进一步了解了作家刘震云朴实接地气的创作风格，通过了解作家，从而更好理解作家在文学作品中传达出的精神。
  （3）这次访谈内容主要涉及哪几个方面的问题？请结合材料加以概括。
  组卷：22引用：4难度：0.7

  解析

（三）文学类文本阅读

• 3．阅读下面的文字，完成下面小题。
  文本一：
  秋天的梨花
  赵淑萍
        ①她是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子。
        ②那一年，一个秋日的黄昏，难得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母亲看到梨树上有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花在绿叶间，如此清新，如此明媚。怎么秋天也会有梨花开呢？打小在城里长大的母亲觉得很新奇。父亲说，十月小阳春，天气和暖，所以有梨花开。就是那个假期后，母亲拈酸嗜醋，怀上了她。此时母亲已年近五十，亲友们都建议她不要这个孩子了。
        ③可是，母亲想起了三十年前的春天。那时，日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日救卫队去了。父亲在战场上救死扶伤，母亲则腆着个大肚子，在父亲的老家，一个小山村待产。母亲生下一个白白胖胖的女孩。可是，孩子出生不久就身体泛紫，嘴唇发乌，面色苍白。母亲首次生产，毫无经验。旁边人也不懂，不知道这是新生儿窒息，应该采取急救措施，还在一旁摇晃、安抚，就这样，孩子夭亡了。当时，母亲记得，春天下了一场雨，屋外的梨花，一朵朵都含着泪。母亲的泪，也像雨一样，不住地流。
        ④后来，战争结束了，父亲和母亲团聚了。再后来，中华人民共和国建立了，父亲和他的同仁们一起创建了市中医院，在她之前，父母已有了五个孩子。想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多难的春天，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回来了，于是，不顾劝阻，母亲执意要生下这个孩子。也许是出于对第一个孩子的负疚，父亲有生以来第一次接生，他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上。
        ⑤她来到这世上，享尽了父母和哥哥姐姐们的宠爱，哥哥姐姐们个个都跟着父亲学医，很小的时候就背汤头歌，抄方子，而她不喜欢，她喜欢背唐诗宋词。破天荒的，父亲允许这个最小的女儿不学医，由着她的兴趣。最后，她成了一名出色的图书编辑。“这样也好，我们负责给患者诊治，你就负责给一本本书把脉。”父亲说。
        ⑥三十多岁时，她一次外出采风回来，突发恶性疟疾，剧烈头痛，呕吐，有性命之虞。平时对她视若珍宝的父亲，这次狠心开了足够剂量的砒霜，这砒霜的量，令从医的哥哥姐姐们都咋舌。结果，把她从死亡线上拉了回来。这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰。“毒药猛剂善起沉疴，虫类搜剔能疗痼疾。”父亲的用方让同行叹服。
        ⑦退休后父亲仍然被聘为中医院的顾问，每星期还去坐堂。为了中医院迁址重建，父亲多方呼吁，四处奔走，而新的中医院大楼落成的那天，父亲病倒了。
        ⑧连日来，他高热不退，嘴里又说着“黄芪”“白术”“当归”等。每次，父亲发高热，不说胡话，只喊药名。他们多希望，95岁的父亲，能够再次扛过去。可是这次，却扛不过去了。
        ⑨那天，父亲清醒后，把他们都叫到床前，吩咐后事。最后，把她单独留下。
        ⑩“孩子你知道吗，爸爸一生行医，救活人无数，但是，难免有疏漏误诊的时候。还记得那次我给你看病吗？在你之前，也有一个姑娘，我太谨慎，用的砒霜剂量不够，最后，没能挽回她的生命。到了你这里，我纠正了。所以，把你从死亡线上拉回来了。爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来，结集成册，希望你给我编辑出版。”父亲让母亲从抽屉里捧出一沓稿纸。
  ⑪她沉默了，她明白，以父亲的声望和地位，出版这本书，会给他带来什么，但是，出版这本书，对中医界来说，却是一种福泽。父亲看着她，父亲的眼神，如此明亮，如此坚定，容不得她犹豫。她点点头。
  ⑫《误诊记》出版了，她和哥哥姐姐们校了又校。封面上，夕阳中一枝梨花，洁白无瑕。
  文本二：
        冯骥才先生曾经说过，一个人自由自在地走在路上，那就是散文；一个人忽然被推到水里，那就是小说。那么我想，他怎么会被推到水里的呢？掉到水里面后，他的反应如何呢？别人又对他做了些什么呢？然后这个故事就可以展开，你如果把这些写得细致传神，那你就成功啦。
        接下去我要讲一讲人物。小说就是要刻画典型环境中的典型人物。我觉得小说还有一点就是它偏爱小人物和边缘人物。还有一点呢，我要说这个文学当中的人物，你一定要把他刻画得非常生动。至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个。我觉得作家的使命就在于把人物刻画得栩栩如生，极鲜活，这就可以了。至于读者怎么去看，那是读者的事情，作家给读者留下的空间越大，说明他的小说越是成功。如果说他写的这个人，符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的。
  （摘编自尹燕忠《作家赵淑萍老师谈小小说的创作》）（1）下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.第二段交代了故事缘起，照应题目，借父亲之口解说了秋天梨花盛开的原因，为后文小女儿的出生作铺垫。
  B.父亲形象感人至深。日寇入侵，他参加抗日救卫队，救死扶伤；建国后，他和同仁一起建立中医院，鞠躬尽瘁。
  C.仅仅是微小的用药剂量的差异，却给两个病人带来截然不同的治疗效果，作者由此慨叹中医的博大与玄妙。
  D.这篇小说将平常人、寻常事当作描述的主体，从看似不经意之处，探求人生真谛，挖掘寻常之中隐匿的价值。
  （2）文本一中出版《误诊记》的“父亲”和晚年出版《随想录》的巴金在精神上有什么共通之处？结合《秋天的梨化》和巴金的《小狗包弟》简要说明。
  （3）在文本二的第一段中，赵淑萍老师借冯先生的话引出小说创作的两个关键，请指出这两个关键是什么，并结合文本一加以分析。
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

三、语言文字运用

• 9．阅读材料，完成下面题目。
        全民抗疫时期，在公共场所佩戴口罩等防护装备已成为防疫常识。但是，仍有一些人无视防控疫情的要求，顽固地拒绝佩戴口罩。
        请你从个人与社会角度写一段话，劝其佩戴口罩。要求情理并致，语句流畅，130字以内。
  组卷：49引用：3难度：0.7

  解析

四、写作

• 10．阅读下面的材料，根据要求写作。
        从1921年嘉兴南湖上一条飘摇的小小红船，到2021年世界东方一艘领航的巍巍巨轮，中国共产党穿越血与火的历史烟云，历经建设和改革的风雨洗礼，带领中国人民走上了实现民族伟大发兴中国梦的新征程。建党百年之际，在《人民日报》公众号发布的一个《你为什么要入党》的视频报道中，一代代共产党人做出如下回答：
        103岁的抗战老兵魏化民说：“我是战争年代过来的人，不当亡国奴，就是我的初心。”
        78岁的水利工程师吴毓鸣说：“投身祖国建设，祖国需要我到哪里，我就到哪里。”
        64岁的女商校长张桂梅说：“让党的政策在贫困地区落地生根，开花结果，是我的初心。”
        30岁的扶贫干部黄文秀说：“作为驻村第一书记，我有信心在党的正确领导下，不获全胜决不收兵。”
        回顾建党百年历史，聆听优秀党员心声，你是否被这些朴素的思想、赤诚的情怀、高尚的情操、坚定的信念打动？生活在和平稳定、富强文明的新时代，你可曾思考过如何延续党的精神血脉，继往开来再出发？
        作为新时代的新青年，高中毕业在即，成年在即，请你带着自己的思考与情感、理想与愿景写一篇入党申请书，申明你为什么要入党。
        要求：结合材料，确定立意，明确文体，注意格式；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：16引用：4难度：0.9

  解析