2022-2023学年广东省东莞市虎门四中九年级（上）期中化学试卷

一、选择题：共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

• 1．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中不属于化学变化的一组是（　　）

  A．食物发霉

  B．动物的呼吸

  C．铁锅生锈

  D．工业制氧气
  组卷：14引用：2难度：0.8

  解析

• 2．下列实验操作正确的是（　　）

  A． 加热液体	B． 取用粉末药品
  C． 塞紧橡皮塞	D． 读取液体体积
  组卷：18引用：3难度：0.7

  解析

• 3．“性质决定用途，用途体现性质”。下列用途主要体现物理性质的是（　　）

  A．氧气用于医疗急救	B．干冰用作人工降雨
  C．氢气用作清洁燃料	D．稀有气体作保护气
  组卷：40引用：4难度：0.7

  解析

• 4．下列元素符号和名称书写都正确的是（　　）

  A．碳C

  B．钠Ne

  C．贡Hg

  D．铝AL
  组卷：231引用：18难度：0.9

  解析

• 5．硒元素有防癌、抗癌的作用，下列说法正确的是（　　）

  A．n的值为6

  B．硒原子核内中子数为34

  C．硒元素是一种金属元素

  D．硒的相对原子质量为78.96g
  组卷：41引用：3难度：0.6

  解析

• 6．实验室用高锰酸钾制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作，正确的操作顺序是（　　）
  ①点燃酒精灯，给试管加热   ②熄灭酒精灯   ③检查装置的气密性
  ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上
  ⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出．

  A．①②③④⑤⑥

  B．④③①②⑤⑥

  C．③④①⑤⑥②

  D．③④①⑤②⑥
  组卷：122引用：9难度：0.7

  解析

• 7．分子和原子的根本区别是（　　）

  A．分子很大，原子却很小

  B．分子是运动的，原子却是静止的

  C．分子能构成物质，原子却不能

  D．化学变化中分子可分，原子却不可分
  组卷：169引用：15难度：0.9

  解析

二、填空题：除了文字表达式2分，其余每空1分，共55分。

• 21．A-E是初中化学常见的五种不同的纯净物，图中“→”表示一种物质经一步反应生成另一种物质，A是一种无色无味的气体，B是一种的无色液体，一种淡黄色固体与A反应生成C，D为白色固体，A生成E的过程中火星四射。
  （1）E的化学式为

   

  。
  （2）B→A的基本反应类型是

   

  。
  （3）写出A→D的符号表达式

   

  。
  （4）写出A→C的符号表达式

   

  。
  组卷：12引用：4难度：0.5

  解析

• 22．实验A：小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了如表所示的探究实验：

  	实验操作	实验现象	实验结论或总结
  			各步骤结论	总结
  实验一	将氯酸钾加热融化，伸入带火星木条	木条复燃	氯酸钾受热分解产生氧气，但是分解速率   ，反应的文字表达式为：   。	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
  实验二	加热二氧化锰，伸入带火星木条	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气
  实验三		木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

  （1）请你帮小明同学填写表中未填完的空格；
  （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是

   

  。
  （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：

   

  。
  第二方面的实验是

   

  。
  实验B：探究制取氧气的适宜催化剂
  （4）实验方案如下：
  1.用MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
  2.取30粒含MnO₂的海藻酸钠微球，采用如图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
  
  ①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是

   

  。
  ②用含MnO₂的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是

   

  。
  ③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是

   

  。
  组卷：41引用：1难度：0.6

  解析