人教部编版必修上册《第9课 声声慢（寻寻觅觅）》2021年同步练习卷（4）

一．【典例解读】

• 1．阅读下面这首词，完成各题。
  声声慢
  李清照      寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
        满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
  （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是

   

  
  A．“寻寻觅觅”采用写实的手法，通过“寻觅”的行为表现空虚怅惘的心态。词人想抓住点什么作为寄托，但结果却是空虚和冷清。
  B．“守着窗儿，独自怎生得黑！”这两句词人直接抒写了寂寞难耐的苦楚，这个“黑”字，概括了作者后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。
  C．上阕营造了清冷异常的凄楚气氛，先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁，这些景物无不增添词人的愁绪。
  D．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。
  （2）词人借由“守着窗儿”调动多种感官表现细腻敏感的情感。请结合全词简要分析。
  组卷：31引用：5难度：0.6

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二.【名师点睛】

• 2．仔细阅读本首词，说一说李清照的情绪如果用原文中的一个词表达是什么？这种情绪包含哪些方面？
  组卷：1引用：2难度：0.7

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• 3．词中的主要意象都有哪些？
  组卷：0引用：2难度：0.8

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• 4．开头七组叠字可否换成“寻觅、冷清、凄惨”为什么？说说叠字有何修辞作用？
  组卷：0引用：2难度：0.7

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• 5．“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？”为何是“淡酒”？难道是李清照不胜酒力？
  组卷：0引用：2难度：0.7

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四．综合提升变式训练

• 14．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
  行香子
  李清照
  天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁新尝。渐一番风，一番雨，一番凉。
  黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声细，漏声长。（1）下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．上片前三句写秋天秋光遍地，看到菊花知道重阳节快到了。
  B．“薄衣初试，绿蚁新尝”承前，说因为时近重阳，要添衣御寒；因为情伤，需要用酒来浇愁。
  C．下片前三句写黄昏院落，冷冷清清，凄凄惨惨，词人酒醒之后，种种往事又涌上心头。
  D．由捣衣之声、细微的蛩鸣声和滴漏声组成了婉转优美的交响乐曲，以乐景衬哀情，表现了词人对亲人及往事的无比怀念。
  （2）请赏析本词的语言特色。
  组卷：1引用：3难度：0.6

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• 15．阅读下面这首词，完成各小题。
  添字采桑子•芭蕉
  李清照
  窗前谁种蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。
  伤心枕上三更雨，点滴霖霪^①．点滴霖霪，愁损^②北人^③，不惯起来听。【注】①霖霪，指雨点绵绵不断，滴滴嗒塔不停。②愁损：因发愁面损伤身体和精神。③北人：北宋灭亡 人被迫从北方流落到江南，故自称“北人”。
  （1）下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是

   

  
  A．“窗前谁种芭蕉树”的意思：在这个国破家亡的时候，不知是谁栽种了芭蕉？此句将读者视线引向了南方特有的芭蕉庭院。
  B．词的上片写芭蕉树的“形”与“情”，下片写夜听雨打芭蕉声，由听觉形象转化为视觉形象，进一步将愁引向深处。
  C．这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土的幽情。上片咏物，情景相生，借芭蕉展心，反衬自己愁怀难遣，郁结于心。
  D．这首词将芭蕉和雨联系在一起，就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜，词人辗转难眠，听窗外苦雨，愁情随着雨打芭蕉声，变得更重更深。
  （2）有人评论：“下片结句用‘愁损北人，不惯起来听’煞住，看似平淡，实极深刻，”试结合李清照的人生经历，作简要分析。
  组卷：58引用：7难度：0.6

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