人教部编五四版六年级上册《第13课 古代诗歌三首》2023年同步练习卷（2）

一、基础知识

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
        自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子•春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟），①            ，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，（简洁/简捷）流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，②           ，谱成嘹亮悠扬的春曲。
  （1）下列字形和加点字的注音，全都正确的项是

   

  
  

  A．角（jiǎo）色	吝惜	不胜（shèng）枚举
  B．精粹（cuì）	寥寥	跃（yuè）然纸上
  C．翩跹（qiān）	景像	脍炙（zhì）人口
  D．即（jí）便	嘹亮	惟妙惟肖（xiāo）

  （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的项是

   

  
  

  A．刮目相看	简洁
  B．情有独钟	简捷
  C．情有独钟	简洁
  D．刮目相看	简捷

  （3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是

   

  
  

  A．①燕子被刻画得细致入微	②也是“五线谱”上的音符
  B．①把燕子刻画得细致入微	②也像“五线谱”一样
  C．①燕子被刻画得细致入微	②也像“五线谱”一样
  D．①把燕子刻画得细致入微	②也是“五线谱”上的音符
  组卷：170引用：6难度：0.5

  解析

• 2．绝句是唐诗的一种主要体裁，它的特点主要是：

   
  组卷：8引用：3难度：0.8

  解析

• 3．下面这首诗包括两幅鲜明的生活画面，前一幅画面已经描述如下，请续写后一幅。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③字数不超过50。
  题都城南庄
  【唐】崔护
  去年今日此门中，人面桃花相映红。
  人面不知何处去，桃花依旧笑春风。画面一：柴门半开，一位美丽的少女捧着一碗水，递给干渴的书生，书生边饮水边偷窥少女，少女娇羞的面庞和院子里明艳的桃花相映生辉。
  画面二：

   
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

三、古诗词赏析

• 9．阅读下面古诗文，回答下列各题。
  池上
  【唐】白居易
  小娃撑小艇，偷采白莲回。
  不解藏踪迹，浮萍一道开。（1）这首诗描写了一个小孩偷采白莲的情景，刻画出小主人公

   

  的形象。
  （2）根据诗的后两句，简要分析“小娃”的心理。
  组卷：55引用：3难度：0.8

  解析

• 10．课外阅读。
  春宿左省^①
  杜甫
  花隐掖垣暮^②，啾啾栖鸟过。
  星临万户动，月傍九霄多。
  不寝听金钥^③，因风想玉珂^④。
  明朝有封事^⑤，数问夜如何？【注】①宿：指值夜；左省：即左拾遗所属的门下省，和中书省同为掌机要的中央政府机构，因在殿庑之东故称“左省”；②掖垣：门下省和中书省位于宫墙的两边，像人的两腋，故名；③金钥：即金锁，指开官门的锁钥声；④珂：马铃；⑤封事：臣下上书奏事，为防泄漏，用黑色袋子密封，因此得名。
  （1）这首诗前两联描写了一幅宁静幽美而又巍峨清丽的

   

  ，按照

   

  的空间顺序和利用

   

  的手法。
  （2）这首诗前两联具体描写春宿左省之景，技巧突出，请结合诗句予以赏析。
  （3）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A.首联，从值宿所见所闻写起，由近及远，描写自然真切。两句字字点题，写花写鸟是点“春”，“花隐”和“栖鸟”点明“宿”。
  B.颔联，由暮至夜，写夜中之景。虚实结合，形神兼备，语意含蓄双关。两句既写景，又含情，在结构上是由写景到写情的过渡。
  C.颈联，描写夜中值宿情形，实写听到开宫门的锁钥声与百官骑马上朝的马铃响。两句表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。
  D.全诗八句，自暮至夜，自夜至将晓，自将晓至明朝，叙述详明而富于变化，描写真切而生动传神，表现了他居官勤勉，一心为国的精神。
  （4）诗的尾联有什么含义？从中可以看出诗人是什么样的人物形象？
  组卷：17引用：2难度：0.3

  解析