北师大版八年级上册《4.2 第1课时音调响度》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．关于音调，下列说法错误的是（　　）

  A．音调指声音的高低

  B．音调与发声体振动频率有关

  C．发声体振动频率越高，音调越低

  D．“女高音”中的“高”指的是声音的音调高
  组卷：14引用：5难度：0.8

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• 2．小红同学为了参加班级举行的小型音乐会，制作了一个水瓶琴，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，就可以奏出乐曲，这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（　　）

  A．水振动，水的高度

  B．水振动，瓶内的高度空气柱

  C．瓶和瓶内水的振动，水的高度

  D．瓶内空气振动，瓶内的高度空气柱
  组卷：27引用：1难度：0.7

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• 3．关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　）

  A．次声波的频率低于20Hz

  B．超声波听起来比较高亢

  C．超声波总是比次声波传播得快

  D．次声波听起来微弱
  组卷：5引用：1难度：0.6

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• 4．影响声音响度的因素是声源的（　　）

  A．振幅	B．发声体大小
  C．发声体是否实心	D．发声体的材料
  组卷：25引用：5难度：0.6

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• 5．湘西苗族鼓舞流传在湘西自治州境内的吉首、凤凰、泸溪、保靖、花垣和古丈等县市，每逢佳节，苗族同胞击鼓同庆，鼓声震天。这里描述的声音特征是指（　　）

  A．响度

  B．音调

  C．音色

  D．频率
  组卷：579引用：7难度：0.8

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三、实验探究题

• 15．如图，用钢尺做探究声现象的实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的幅度与快慢。
  （1）本实验中应该听

  发出的声音（选填“A”或“B”）。
  A．钢尺伸出桌面部分振动
  B．钢尺拍打桌面部分振动
  （2）实验时，保持拨动钢尺的力度不变，钢尺伸出桌面的长度越长，振动得就越

  （选填“快”或“慢”），发出声音的音调就越

  （选填“高”或“低”）。
  （3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的

  与振动幅度的关系。
  组卷：72引用：3难度：0.7

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• 16．小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等来做这个实验，请帮助她完成探究报告。
  （1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？
  （2）猜想与假设：

  。
  （3）进行实验与收集证据：
  A．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺。B．在铁脸盆中装入适量的水，用铁勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动。C．用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动

  （选填“高”“低”或“不变”）。
  （4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：

  。
  （5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题？（写出探究的问题即可）

  。
  组卷：46引用：5难度：0.5

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