人教新版八年级上册《第5章 我们周围的物质》2018年单元测试卷（江西省宜春市宜丰县崇文中学）

一、填空题（共16分，每空1分）

• 1．感受身边的物理--填上合适的单位：
  （1）体育课上，我们投掷的铅球的质量约为4000

  。
  （2）一桶标有“5L”字样的花生油的质量约为4.2

  。
  组卷：2引用：1难度：0.8

  解析

• 2．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象。由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ_甲：ρ_乙=

  。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V_甲：V_乙=

  。
  组卷：358引用：84难度：0.7

  解析

• 3．用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是

  g.若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将

  （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
  组卷：383引用：7难度：0.9

  解析

• 4．杯中的蜡从液态变成固体时，中间会凹陷下去，蜡的质量

  ，蜡的密度

  （选填“变大”、“不变”或“变小”）
  组卷：119引用：36难度：0.9

  解析

• 5．体积为2m³的钢瓶内装有密度为6kg/m³的氧气，某次电焊中用去了其中

  1

  3

  ，则钢瓶内剩余氧气的质量为

  kg,剩余氧气的密度为

  kg/m³。
  组卷：96引用：112难度：0.7

  解析

• 6．如图所示，是三个形状相同的烧杯，分别盛有质量相等的水、酒精、和硫酸。根据图中液面的高度和三种液体的密度（见表），可知A中是

  ；B中是

  。
  

  三种液体	水	酒精	硫酸
  密度（g/cm3）	1.0	0.8	1.8
  组卷：28引用：1难度：0.5

  解析

• 7．在调节天平时，发现指针位置如图所示，由此可知天平

  （填“左”或“右”）边更重，为使天平平衡，应该把右端的平衡螺母向

  （填“左”或“右”）调节
  组卷：18引用：1难度：0.7

  解析

五、探究题（共24分，6+8+10=24分）

• 21．为了研究物质的密度，某同学用两种不同的物质做实验，测得四组数据，填在了下列表中：
  

  实验次数	物体	质量/g	体积/cm3	质量/体积/g•cm-3
  1	铝块1	54	20	2.7
  2	铝块2	108	40	2.7
  3	松木1	10	20	0.5
  4	松木2	108	216	0.5

  分析上表，可得出以下几个结论：
  A．同种物质构成的两个物体，质量与体积的比值是相同的
  B．同种物质的质量与体积成正比
  C．质量相同的不同物质，体积是不同的
  D．体积相同的不同物质，质量是不同的
  选择上述结论填入以下几个空格中：
  （1）比较1、2（或3、4）两组实验数据，可得出的结论是

  、

  ；
  （2）比较1、3两组实验数据，可得出的结论是

  ；
  （3）比较2、4两组实验数据，可得出的结论是

  。
  组卷：21引用：2难度：0.7

  解析

• 22．科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m³，从氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m³．数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体-氩，这一实验说明密度是物质的一种用密度可以物质。小姬同学像科学家一样去探索水的密度。
  【设计实验与进行实验】
  （1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁：
  （2）向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m₂，则这些水的质量为

  ；
  （3）再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中。测出水的体积V；
  （4）算出水的密度ρ
  【评估】
  请找出实验中的两个不足之处：①

  ；②

  
  【提出问题】
  改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g/cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？
  【设计实验与进行实验】
  将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：
  

  实验序号	冰的质量m/g	冰的体积V/cm3	冰的密度ρ/（g•cm-3）
  1	36	40	0.9
  2	45	50	0.9
  3	54	60	0.9

  【分析与论证】分析数据得到的结论是：

  。
  组卷：61引用：3难度：0.5

  解析