2022年河北省邯郸市魏县民办学校小升初语文试卷（二）

二.潜心积累显功底。（37分）

• 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（　　）

  A．燃放（rán）    搅和（hé）     倾覆（qīng）    一声不吭（kēn）

  B．何曾（céng）     沉郁（yù）     僻静（pì）死得其所（suǒ）

  C．彻底（chè）       清脆（cuì）     蟋蟀（suài）    万象更新（gèng）

  D．责任（lèn）       挑剔（tī）     明媚（mèi）    技高一筹（chóu）
  组卷：4引用：1难度：0.6

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• 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

  A．挪移           耽搁        难以致信        不可思议

  B．倒霉         解释         心惊胆站       相依为命

  C．惊惶           严峻        居高林下        娓娓动听

  D．恐怖         匪徒          应接不暇       一视同仁
  组卷：5引用：1难度：0.7

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• 3．下列加点字的意思相同的一项是（　　）

  A．今我来思    文思如泉

  B．见微知著 微不足道

  C．谁知盘中餐 孰为汝多知乎

  D．虽与之俱学  送孟浩然之广陵
  组卷：20引用：4难度：0.7

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• 4．下列句子中，加点词语使用不合适的是哪一项？（　　）

  A．六年春秋我们在一起，每一次游戏，每一次表演……都让我们回味无穷。

  B．课堂上，我听得入了迷，恍如身临其境，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。

  C．下课了，我迫不及待地犯了一个错误，被老师发现。他亲切地抚摸着我的头，温和地说：“过而能改，善莫大焉。”

  D．语文老师学识渊博，诗词歌赋信手拈来，名著典故脱口而出，令我们仰慕不已。
  组卷：6引用：1难度：0.7

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• 5．对李明同学的日记片段所提的修改意见中，不正确的一项是（　　）
  ①六年级是小学阶段进入冲刺的一年学习。
  ②我们要经受毅志力的考验，每个同学都要珍惜时间，好好学习。
  ③我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才，所以，我要时常提醒自己“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

  A．句①中的“学习”一词要删去

  B．句②中的“毅”应改为“意”

  C．句③中的“将来”应改为“未来”

  D．句③中的“将来”与“都希望”要互换
  组卷：21引用：2难度：0.8

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二.静心阅读比能力（25分）

• 14．非连续性文本阅读。
  【材料一】
        右图为2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”效果图。为实现马鞍形双曲面屋顶设计，设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，挑战现有幕墙体系和玻璃的工艺极限。
        为践行绿色节能和智慧场馆的目标，国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。节省了空调制冷、制冰、除湿费用。利用制冰过程中产生的余热，每年能节省约180万度电。数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节，还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。
  【材料二】
        北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技的特点。“冰墩墩”头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，把代表互联网时代的5G；概念加入其中，打造成可以赋能的能量环。流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道，其灵感源自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”。“冰墩墩”左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。“冰墩墩”整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。
  （1）结合两则材料的内容，下列说法不正确的一项是

   

  。
  A.国家速滑馆践行了绿色节能和智慧场馆的目标
  B.“冰丝带”的马鞍形双曲面屋顶设计，采用了双层单向正交索网结构
  C.从吉祥物“冰墩墩”的设计中可以看到冬季冰雪运动和现代科技特点的融合
  D.“冰墩墩”左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎
  （2）材料一中，“设计”指的是

   

  ，其好处是

   

  ，自动调节温湿度不仅

   

  和为观众导航。
  （3）读了两则材料，你有什么感受？请结合相关内容写下来。
  

   
  组卷：22引用：1难度：0.8

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• 15．快乐习作书真情。
        时光匆匆而过，我们的国家涌现出一批又一批值得我们学习的榜样；有令人景仰的革命烈士李大钊、舍身炸暗堡的董存瑞、为人民利益而死的张思德，有为祖国作出巨大贡献的“杂交水稻之父”袁隆平、奋战在抗疫一线的钟南山院士、修建铁路的爱国工程师詹天佑，还有我们身边的爱岗敬业的老师、乐于助人的同学、勤俭持家的长辈……他们都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。
        教育部开展了“见字如面”的活动，号召广大中小学生给自己的榜样写信，来表达心声。马上要小学毕业了，未来的路还很长，我们的未来将融入中华民族伟大复兴的新征程。请你以“_____，是值得我学习的榜样”为题，给榜样写一封信，去寻找未来前进的方向。
  要求：选择一个榜样，以书信的形式来写，叙事生动，感情真垫，语言流畅，书写工整，不少于500字。
  组卷：9引用：1难度：0.5

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