2022-2023学年江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区八年级(下)期中语文试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、积累•运用。
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1.阳春四月,“山水之声”校园广播社开展主题为“走,去山水田园间邂逅诗与远方”综合性学习活动,广播社拟做几个项目,请你参与并完成下列任务,快来一起参与吧!
【心随山水去旅行】
阅读下面语段,并完成问题。
在古时候,山林是文人归隐的好去处。他们都在青山绿水间,找到了内心的平静与归sù_____。拂晓时分,那轮弯弯的月亮躲到了树后,向西边看去,隔着几座山就是银河。走在山间的小路上,虽然没有下雨,但苍翠的山色却①_____(a.浓郁 b.浓重)地仿佛打湿了自己的衣襟。山峦在层层云雾中显得②_____(a.迷失 b.迷离)。山与天相接的地方liáo_____绕着阵阵云烟,从竹林的缝隙里看洒落下余晖_____的夕阳……山中是最好的慰藉,惬_____意自从心来。趁着春光美好,让我们一起远离尘嚣,去山中走一走,让山风吹散你的忧愁,让山水浇灌你的心灵,让山色治愈你的人生。
(1)根据汉语拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
①归sù
②liáo
③余晖
④惬
(2)根据语境,从括号内选择恰当的词语填写在横线上(填字母)。
①
②组卷:35引用:1难度:0.8 -
2.山水无言,社长小相想要带我们去体会自然界的万千美好。
跟随①组卷:50引用:2难度:0.9 -
3.请阅读《经典常谈》相关内容,完成以下任务。
小相想收集关于“苏秦”“张仪”的故事,他应该阅读( )组卷:86引用:1难度:0.5
二、阅读•理解。
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8.【情到山水心田里】
一山一水是情,一园一亭是爱,一花一草是暖。让我们追随小相,一起走进灵动的山水田园,栖息诗意生活。请阅读下面这篇文章,完成各题。
春到山水间
刘成章 ①小时候常听人说:“二月二,龙抬头。”抬头做甚?不得而知。今天的孩子们,恐怕更是难以明白。那么,我打个比方吧。飞机一旦抬头,就是要起飞了。龙也是这样,抬起头就要一冲上天。
②龙行天上,大地回春。雨润江南树,那是烟雨;风吹塞北河,那是熏风。布谷鸟一声一声地叫个不停,昆虫都从土里钻出来,互相点点头,打打招呼,然后叙说着春天的故事。
③烟雨熏风春来了。春是被万物呼唤来的,一来就是朝霞灿烂。
④大黄牛只顾欣赏自己踩下的阔大的脚窝。柳树梢头的喜鹊问柳树,是不是该泛绿了?蒲公英不急不躁,不温不火,却抢了春的先机,它放松地绽开大方而又谦虚的花,像暗夜忽然点亮的灯,而且这灯很多,很亮,一盏一盏地闪耀,好不炫目。
⑤春来了,所有热爱春的人,都心旌摇曳,想去踏春。
⑥我拄着拐杖,也和年轻人一起去郊外。一畦春水浇着春韭,就像浇着杜甫笔下的唐诗。而那些麦苗,已经在不失时机地返青。麦田旁,酥软的泥土享受着阳光的爱抚,冒着丝丝缕缕上升的阳气,人们正在清理去年残剩的庄稼根茬。这儿那儿的荠菜,散发着亘古就有的清香,使我不得不停下脚步挖上一些,以吸纳大地赐予人的丰沛元气。附近一棵棵树木的梢头,早来的春风正在那儿戏闹,它们摇动着,抖落了厚厚的尘埃。我知道,每棵树木的枝干里,都有一条消了冰的河,它们在奔流,在喧响,在演奏充满活力的春的乐曲,从而向着繁盛的夏季勃发。
⑦春来了,我们举手向她致意,和她紧紧拥抱,在烟雨熏风之中。
⑧我居住在京城的一个大院里,院中湖上的薄冰早已融化,人们也脱去了臃肿的羽绒服。许多童车重新聚集在湖边,童车上是牙牙学语的孩子们,阳光打在他们的眸子上,眸子里尽是滟滟天真。院门外又支起了理发摊,我坐下请师傅给我剃头。春阳、春风,无阻无隔地照射我、轻拂我。一只乳燕从空中款款飞来,环绕在我头顶,让人满心欢喜。
⑨“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”这个“闹”字多么传神!现在,红杏还未开满枝头呢,但许多地方早已热闹起来。
⑩最热闹的要数微信朋友圈。朋友圈就像一个成百人、上千人居住的山坳,走进这山坳,有平房,有竹楼,有窑洞,还有四合院。举目望去,家家门上还闪耀着过春节时贴上的红彤彤的对联。古时候,二月二也叫做开笔节。在朋友圈里,人们早已开了笔,争着展示春光,笔下带着春风。
⑪我看见了云南楚雄的赛装节,那是世界上最古老的乡村T台秀,男女老幼都穿着艳丽的彝族服装,赛装赛美。仅是姑娘头上戴的鸡冠帽,就让人看得心醉神迷——在奇美的“鸡冠”上,用细毛线绣出了朵朵牡丹花、山茶花、蝴蝶花。人们载歌载舞,“赛装赛到日头落,跳脚跳到皓月当空”。
⑫我看见了陕北的许多地方都在闹秧歌——这个“闹”字,与“红杏枝头春意闹”中的“闹”一脉相承——打腰鼓,跑旱船,踢场子。人们都说,那是多年不见的景象了。曾经穷得叮当响的塞外小城榆林,这些年GDP持续高增长。小城刚举办了首届中国非物质文化遗产保护年会,运用匠心巧思,歌赞着非遗文化的时代价值。
⑬在这些红火热闹中,让我印象最深刻的是那些腮帮子一鼓一陷的唢呐手,他们真情投入,尽情地演奏,向着蓝天,向着春光。
(选自《光明日报》2023年03月17日15版)(1)作者笔下的春天充满诗情,小相读完后打算描绘几幅关于春的画面,请你在横线处补上合适的内容。
万物春景图——①
(2)文中③⑤⑦多次写到“春来了”,这样写有什么好处?
(3)结合语境,赏析下面两个句子。
①蒲公英不急不躁,不温不火,却抢了春的先机,它放松地绽开大方而又谦虚的花,像暗夜忽然点亮的灯,而且这灯很多,很亮,一盏一盏地闪耀,好不炫目。(从修辞角度)
②我知道,每棵树木的枝干里,都有一条消了冰的河,它们在奔流,在喧响,在演奏充满活力的春的乐曲,从而向着繁盛的夏季勃发。(从词语运用角度)
(4)文题《春到山水间》内涵丰富,读来充满韵味,请结合文章内容,说说你对文题的理解。
(5)请联系文章内容,谈谈你对文章结尾的理解。
在这些红火热闹中,让我印象最深刻的是那些腮帮子一鼓一陷的唢呐手,他们真情投入,尽情地演奏,向着蓝天,向着春光。组卷:70引用:1难度:0.5
三、写作•表达。
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9.【文至山水笔墨里】
“山水之声”校园广播社本期特开设“约稿”栏目,请拿出你的生花妙笔来成文投稿吧。
你有没有这样一段关于“山水田园”的旅程,在旅途中,你邂逅美好的风景,遇到可爱的人们,经历难忘的事情……你享受快乐,体验忧伤,让时光有了温度和情感,让生活有了诗意和力量,也让生命获得了成长。现在请你自拟题目,来记录一下这段美好的旅程。
要求:(1)文体自选(诗歌、戏剧除外)。(2)不要套作,不得抄袭。(3)不少于600字,不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。组卷:24引用:1难度:0.5