人教部编版必修下册《第4课 窦娥冤（节选）》2021年同步练习卷（15）

一、【基础知识】

• 1．下面加点字的注音及书写完全正确的一项是（　　）

  A．蚩蚩（chī）         愆期（qiān）       惘极（wǎng）          隰则有泮（xí  pàn）

  B．间或（jiān）       悚然（sǒng）       尘芥（jiè）              瑟瑟有声（sè）

  C．形骸（hái）        驯熟（xún）        窈陷（yǎo）             贺家墺（ào）

  D．桃杌（wù）        盗跖（zhí）         前合后偃（yǎn）       负屈衔冤（xián）
  组卷：9引用：2难度：0.9

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• 2．下列对修辞格的运用，解说不正确的一项是（　　）

  A．“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代，代指是非。

  B．“可怎生糊突了盗跖、颜渊？”中的“盗跖”“颜渊”是借代，代指坏人、好人。

  C．“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”是对比。

  D．“天也，你错勘贤愚枉做天”是拟人。
  组卷：66引用：7难度：0.6

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• 3．下列语句中，没有语病的一项是（　　）

  A．《窦娥冤》是关汉卿大约四十岁左右时的作品，那时元朝社会黑暗，阶级压迫深重，人民苦不堪言。

  B．让窦娥临终的三桩誓愿都实现了，从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的，世界上还是有“公理”和“正义”的。

  C．作者运用浪漫主义的创作方法，通过奇特的构思和想象，让现实生活中不可能实现乃至发生的事在舞台上发生并得以应验。

  D．窦娥冤案只是一桩冤案，并无曲折离奇的情节，但这桩冤案却具有普遍的社会意义，它是当时社会法制黑暗和官吏昏聩的真实写照。
  组卷：9引用：1难度：0.7

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三、【拓展阅读】

• 10．课内阅读
        白云在飞奔，蓝色的天又露了出来，雷雨已过，又放晴了。
        操场上，雨过天晴，天上有条虹。英子昂着头走了过来，后边，韩老师骑着辆女式自行车，微风吹拂着英子的童化型的头发，好漂亮。韩老师的车赶上了英子，英子转过头去喊了声：“韩老师再见！”
        胡同里。英子走进了胡同，她一面走，一面想起了草堆里的人。草堆里地上的包袱在眼前一闪。英子又走进了草堆，草叶还带着水，因为刚下过雨。那个人坐在那根横在地上的大梁上，嘴里咬了根青草。
        厚嘴唇的人：放学啦？（招手让她坐到大梁上）怎么不回家？
        英子：我猜你在这里。
        厚嘴唇的人：你怎么就能猜出来？
        英子：刚刚下过雨，我想你一定会来看看你的东西，另外，我想听你讲故事。
        厚嘴唇的人：你的心真好，故事我一定会讲的，可是我还不知道你叫什么名儿呢。
        英子：英子。
        厚嘴唇的人：英子、英子，这名儿好听，可是功课好么，考第几？
        英子：第十二名。
        厚嘴唇的人：才考十二名？应当考第一名，准是爱玩儿。
        英子不好意思地笑了。
        厚嘴唇的人：我小时候就是贪玩，书没有念好，后悔也来不及了。我小兄弟是个好学生，年年考第一，有志气。他说小学毕业了还要进中学、大学，可凭我这没有出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿，你们家吃窝窝头么？（英子摇摇头）我走这一步，也是事非得已，你明白我的话么？（英子似懂非懂地点点头又摇摇头）小英子，你说我是好人还是坏人？（英子摇摇头）不是好人？（指指自己的鼻子，英子又摇摇头）不是坏人？（他哭了，流出了眼泪。）
        英子：我不懂什么好人坏人，人太多了，挺难分。（她抬起头来）你分得清海跟天么？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。
        厚嘴唇的人：小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分得清楚的，我一定忘不了你。我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上。
  （1）从本文了解到厚嘴唇的人原来是“贼”，试从以上片段中找出有关的暗示或铺垫。
  （2）“白云在飞奔，蓝色的天又露了出来，雷雨已过，又放晴了。”这一景物描写的作用是什么？
  （3）“我走这一步，也是事非得已”，这一句话的潜台词是什么？
  （4）“我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上。”这一句话说明了什么？
  组卷：6引用：5难度：0.7

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四、【片段写作】

• 11．微写作。
  《窦娥冤》中的楚州太守桃杌既不勘实情，又不求人证物证，只是一味滥施酷刑，制造了千古奇冤。你对此有何看法？请从“公正司法”的角度阐述你的观点，300字左右。
  组卷：5引用：5难度：0.7

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