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2022年广东省江门市高考生物四模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题:本题包括16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13-16小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的

  • 1.下列有关生物体中酶的说法,正确的是(  )

    组卷:24引用:3难度:0.7
  • 2.科学家德迪夫在研究胰岛素对大鼠肝组织的作用时,意外发现一种酸性水解酶储存在细胞内某种具膜“容器”中,该“容器”被称为细胞内的“消化车间”。下列叙述错误的是(  )

    组卷:29引用:3难度:0.8
  • 3.如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者,下列分析错误的是(  )

    组卷:16引用:4难度:0.7
  • 4.关于新冠病毒和新冠病毒疫苗的说法,正确的是(  )

    组卷:15引用:2难度:0.8
  • 5.果林管理中,有些果树开花少,需要保花以保证结实;有些果树开花过多,单果小,影响产量和品质。技术人员通过适时适量喷施调节物质解决这两个问题。下列物质中,用于解决上述两个问题的分别是(  )

    组卷:17引用:2难度:0.7
  • 6.同位素的物理性质有差异,但化学性质相同。在下列研究中,需依据同位素质量大小来判断物质运行和变化规律的是(  )

    组卷:17引用:2难度:0.7
  • 7.某些细胞癌变会产生并释放癌胚抗原(CEA)进入内环境,CEA是一种糖蛋白,若体检结果显示血液中CEA含量超标,则需作进一步检测。下列叙述正确的是(  )

    组卷:13引用:3难度:0.7

二、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第17~20题为必考题,每个试题考生都必须作答。第21~22题为选考题,考生根据要求作答。

  • 21.回答下列问题:
    (1)取少量酸奶,用无菌蒸馏水稀释后,再用
     
    蘸取少量的稀释液,在MRS乳酸菌专用培养基的平板上划线以获得乳酸菌单菌落。如图所示的划线分离操作,正确的是
     


    (2)牛奶等液体灌装产品需要及时检测期中的细菌含量,此时不宜采用稀释涂布平板法计数菌落数来及时反映样品中的细菌含量,原因是
     

    (3)制作馒头时,先用酵母菌和面,随后放置约1h,面发了之后再揉面并制成馒头坯子,将馒头坯子放置约10min,然后将馒头坯子置于蒸锅中蒸熟。
    ①面发了之后体积会增大,原因是
     

    ②小明制作的馒头经常会发酸,他推测馒头中的酸味可能是醋酸菌或乳酸菌等产酸的微生物所导致的。小明用保鲜膜将发面的容器密封起来,馒头坯子也用保鲜膜覆盖,结果馒头就不酸了。据此判断导致馒头发酸的微生物主要是
     
    ,判断的依据是
     

    组卷:35引用:4难度:0.7
  • 22.图1为生产转基因抗虫棉时使用的质粒,图2为生产转基因抗虫棉时所用目的基因侧翼涉及的限制酶的酶切位点。

    (1)为了高效地构建基因表达载体,最好选用
     
    (填限制酶名称)同时酶切质粒和目的基因。
    (2)为了筛选出基因表达载体,需要将DNA连接酶处理后的溶液与大肠杆菌混合在一起进行培养。为了促使大肠杆菌吸收外源DNA,需要用
     
    处理大肠杆菌使其处于感受态。随后再将大肠杆菌涂布在含
     
    的培养基中培养,一般情况下这样培养出来的大肠杆菌有两种类型:一种是结合了目的基因的质粒,一种是未结合目的基因的质粒。可以加入
     
    分别去切割两种质粒,其中结合了目的基因的质粒在酶切后能产生目的基因。
    (3)图示质粒在设计时插入了T-DNA序列,并且将启动子、多克隆位点和终止子序列插入到T-DNA中(注:插入不会破坏T-DNA的作用),T-DNA的作用是
     

    (4)有人担心基因工程中使用的抗性基因可转移至近缘生物中,本例中的质粒能否有助于降低氨苄青霉素抗性基因转移到近缘生物的风险?为什么?

    组卷:15引用:3难度:0.7
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