苏科版九年级上册《12.1 动能 势能 机械能》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．如图所示，在一个罐子的底和盖各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后将它从不太陡的斜面滚下，会看到它又从斜面底部滚向斜面顶部。下列解释错误的是（　　）

  A．罐子向下滚动时，重力势能全部转化为动能

  B．罐子向上加速滚动时，弹性势能转化为动能和重力势能

  C．罐子在底部开始往回滚时，橡皮筋的弹性势能最大

  D．罐子滚动过程中质量不变
  组卷：32引用：2难度：0.7

  解析

• 2．取一个很轻的圆柱形盒盖，在内侧粘上一个较重的铁球，如图放置在不太陡的斜面上，松开手会发现盒盖向上滚动，关于滚动过程下列说法正确的是（　　）

  A．由于整体上移，滚动过程中整体的重力势能增加

  B．虽然整体上移，但滚动过程中整体的重力势能不增加

  C．向上滚动时动能转化为重力势能

  D．向上滚动过程可以滚过完整的一圈
  组卷：1028引用：10难度：0.4

  解析

• 3．在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道。将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点。若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中，下列说法正确的是（　　）

  A．乙球的重力势能先变小后变大

  B．甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少

  C．乙球所受重力对乙球做功比甲球所受重力对甲球做功快

  D．乙球的动能先增大后减小
  组卷：288引用：5难度：0.9

  解析

• 4．跳远运动的几个阶段如图所示，则有关运动员机械能的说法错误的是（　　）

  A．加速助跑阶段机械能增大

  B．起跳时机械能为零

  C．经过最高点时重力势能最大

  D．下降过程中，重力势能转化为动能
  组卷：147引用：2难度：0.5

  解析

• 5．如图所示，轻弹簧左端固定，原长时右端位于O点，现将木块置于弹簧的右端，用力将弹簧压缩Δl的长度（弹簧始终在弹性限度内）后由静止释放，木块在水平地面上向右滑行距离为s后停在O点右侧。下列描述该过程中木块克服地面摩擦力所做的功W、木块的动能E_k随木块距O点的长度x变化的关系图线中，可能正确的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：891引用：22难度：0.1

  解析

• 6．（单选）如图所示是铅球运动员将手中铅球推出后，铅球在空中的运动轨迹。则铅球在空中飞行过程中，其重力势能E_K随时间t变化的曲线最接近的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：170引用：3难度：0.8

  解析

五、解答题

• 19．老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后，小光想：小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢？为了探究此问题，他设计了以下实验装置：将无弹性的细线上端固定在铁架台上，下端拴住小球，使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块，如图乙所示。（不计细线固定端的摩擦与空气阻力）
  
  （1）小光将长为l的细线拉至水平状态静止时，小球具有的机械能是以

  能的形式存在。
  （2）释放小球后，木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s,在此过程中木块克服

  力做功。
  （3）小光多次改变拴小球的细线长度，并调整细线固定端的位置，每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放，使它摆动到相同的最低点撞击同一木块，测出木块被撞击后运动的距离，通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小。请你分析小光的实验方案是否可行？

  ，理由是：

  。
  （4）小光想：细线没有弹性，如果换成长度为l′（l′＜l）的橡皮筋拴住小球，并保持小球在第（1）问的水平高度静止（如图丙所示），自由释放小球后，若仍能摆动到原来的最低点撞击同一木块，那么借助橡皮筋的弹性应该能使木块运动的距离大于s。请你从能量转化的角度分析这一设想是否正确？

  。
  组卷：336引用：4难度：0.1

  解析

• 20．总长l为的橡皮筋端固定在O点，另一端悬挂个小钢球，将钢球从O点释放，运动到A点后开始向上返回，O和Δ两点间距离为21，如图所示。请用所学知识分析并画出钢球从O点运动到A点的过程中，其动能随运动距离变化的大致关系图象，并作出说明。
  组卷：106引用：4难度：0.7

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