2023年江苏省泰州市高新区高港区中考语文二模试卷

一、基础知识综合

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
  ㅤㅤ青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语fù予青春，把最热chén的希望寄予青年。一代代青年在心xì家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青春何谓”“青春何为”的人生考题。从百余年前，一批批有志之士以舍生忘死的呐喊，推动mù霭沉沉的中国步入“觉醒时代”；到今天，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，以青春的力量【甲】青春的创造，推动中华民族勇毅前行，【乙】青春最美的模样。既然正当青春，就让青春无悔。让我们一起书写青春【丙】。
  （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
  
  （2）依次填入【乙】【丙】两处的词语，最恰当的一项是

   

  
  

  A．形成	传说
  B．塑造	传说
  C．塑造	传奇
  D．形成	传奇

  （3）下列说法不正确的一项是

   

  
  A．文中加点字“最”“的”“以”“美”，词性分别是副词、助词、介词、形容词。
  B．“心xì家国”“无畏向前”“舍生忘死”“勇毅前行”，短语结构各不相同。
  C．【甲】处标点应为顿号。
  D．划线句是因果复句。
  组卷：6引用：1难度：0.8

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二、情景默写

• 2．根据提示，用课文原句完成下表。
  

  情感意蕴	诗文名句	出处
  忧患意识	（1）   ，出则无敌国外患者。	《孟子》
  坚守志向	（2）   ，匹夫不可夺志也。	《论语》
  推己及人	安得广厦千万间，（3）   。	杜甫《茅屋为秋风所破歌》
  怀才不遇	我报路长嗟日暮，（4）   。	李清照《渔家傲》
  坚定信念	（5）   ，   。	李白《行路难》（其一）
  舍生取义	（6）   ，   。	文天祥《过零丁洋》

   
  组卷：4引用：1难度：0.5

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三、综合性学习

• 3．学校团委组织“青春的风采”主题实践活动，请你参与。
  【活动一：书写青春】
  （1）在青春对联展示活动中，小语不清楚对联拟写规则。老师告诉他，拟写对联时，上下联字数相等，结构相同，上联尾字为仄声，下联尾字为平声。请你帮助小语利用下列词语拟写下联。
  上联：一身虎胆正冲天，但须少壮读书，乃抱雄心仗剑；
  下联：

   

  
  百载呼声 况使 图南 犹在耳 青年振臂 当携利剑
  【活动二：体味青春】
  （2）学校团委组织同学们学习了戍边烈士陈祥榕牢记誓言、用生命捍卫边防线的事迹。“清澈的爱，只为中国。”陈祥榕日记本里的这八个字，道出了边防军人的青春风采。请用两个四字短语概括人物的精神核心。
  【活动三：逐梦青春】
  （3）“唱响逐梦之歌”文艺汇演正精彩上演，请你为下面两个节目写一段串联词。
  节目一：朗诵《少年中国说》节目二：歌曲《青春追梦人》
  组卷：9引用：1难度：0.5

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七、现代文阅读

• 8．阅读陆涛声的小说《满师》，完成下面小题。
  ㅤㅤ①民国后期，江南毗陵城南门外有条“木匠街”，有一里多长，两边开满木匠铺。每家木匠铺都有个手艺好的师傅领班。一家朱记木铺店里，领班师傅姓罗，可以说是“木匠街”的公众人物，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是个多面手，手艺特别高超，为人也厚道，名气很大。
  ㅤㅤ②毗陵东城外有个小伙子，叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学，师父喜欢他，把本事都教给了他。他当三年学徒，样样都熟练了，到了满师的日期，按规矩得办谢师酒席。可是家穷没钱，他父亲说，先向亲戚借一借，等他挣了工线再归还。
  ㅤㅤ③他便找罗师傅约定办酒日子。罗师傅却说：“你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干了三五个月挣到钱了再办吧。”可以不借债了，白金生好感动。罗师傅接着又问他：“你打算留在这铺子里当客师，还是自己出去闯闯？”
  ㅤㅤ④白金生早就了解行情，到外头独自接活干，比在铺里当客师拿月工钱挣得多，有时接的活量大自己领班招帮手干，挣得更多，便说：“我想出去练练。”
  ㅤㅤ⑤罗师傅说：“羽毛长齐了，出去飞飞也好。人家知道你是我徒弟，会相信你活儿不差。不过，请干活的主家有各种各样人，量气有大有小，供待有好有差，你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点烂污，别给自己脸上抹黑断自己的路。”
  ㅤㅤ⑥白金生连称知道，也确实记在心里。师父随后问，是否已经接到活干。他说没有。师父说手里接了一宗活，来不及千，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，先让他去做。
  ㅤㅤ⑦白金生好开心，只是这工程一个人做不了，便在另一家生意清淡的木匠铺里找了一个名叫阿富的年轻木匠。
  ㅤㅤ⑧正是初夏时节，他和阿富到乡下周家干活了，主家是开土布作坊的，发了点小财，就想造三间新楼。同时开工的还有两个瓦匠，还有两个同村要好邻居帮工。主家供待，头天早饭是菜肉馅糯米粉团子，中饭菜有三荤两素，还有白酒。
  ㅤㅤ⑨可是，第二天早上米粉团子就没馅了，中午也只有一荤三素，酒也没了。他觉得奇怪。其实他并不好酒，只是觉得即使他不喝，主家也该拿上来亮亮，是对他们看重。
  ㅤㅤ⑩之后每天都如此，两瓦匠和两帮工却都没什么反应。白金生可觉得很不舒服，猜想也许因自己年轻初出师门让周老板看轻，不过只在心里，没有表露。阿富却忍不住，私下对他说：“主家既然这么抠，我们活儿也可以马虎点，不必这么卖力。”
  ㅤㅤ⑪白金生虽然心里不快，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，让主家心服口服。
  ㅤㅤ⑫可是，到房子造好，瓦匠、帮工走后，他俩还留下打橱柜台凳，又干了半个月，一直都是一荤三素，都没有酒。
  ㅤㅤ⑬这天活儿将全部结束，傍晚就要收工结工钱，阿富再也忍不住，私下对白金生说：“听了你的，活儿干得这么好，主家还是这么抠，不把我们当回事，这口气真咽不下。”
  ㅤㅤ⑭白金生也觉得憋屈，说：“咽不下也只能咽，没办法。”
  ㅤㅤ⑮阿富说：“怎么没有办法？听我师父说，无论木匠还是瓦匠，都有治抠门主家的招。这家正在发财，有个儿子也快成人了。待会我们用小木块做三个骰子，悄悄在新楼正梁上挖个凹塘放进去，会作祟让他儿子染上赌瘾，败他家业。”
  ㅤㅤ⑯这办法白金生也曾听过，心一冲动，就依阿富说的，私下与阿富一起做了手脚，心里有了几分报复的痛快。
  ㅤㅤ⑰最后一顿晚饭，周家在老屋的堂前来上，摆了满台菜，有鱼有肉有虾有鸡有蛋有酒，比头天开工中饭还丰盛许多。吃完，主家如数算了工钱，给白金生十块银洋，白金生按事先约定四六分，也当场给了阿富四块。随后主家又拿出四块，再给白金生和阿富各两块，说，“听罗师父说二位小师傅家里都很拮据，供待你们荤菜又总吃不了老剩下，我让你们吃素点，省下这点钱让你们带回去，我想这也是罗师父的意思。”
  ㅤㅤ⑱原来是这样！白金生望着多出的两块银圆，心里百感交集。一时没有办法，只好尴尬而又慌乱地连声说谢谢。离开周家，一路上抱怨阿富。
  ㅤㅤ⑲白金生不光挣到办谢师酒的钱，还余五块银元给爹。可是良心不安，不敢去见师父，总想找个办法去把那梁上三颗骰子取掉，焦虑了两天，硬着头赶往周家，说是回家整理家什发觉有把凿子没了，可能在哪根梁上用时落在那了。周老板任他搬梯子上楼找，没跟着看。他终于顺利取下三颗木骰子藏进衣袋，对主家说凿子没找到，匆匆告别。心里石头搬掉了，第二天一早就赶到木匠街去见师父。
  ㅤㅤ⑳罗师傅一见他就随意地问：“梁上那三颗骰子拿掉了？”白金生一吓，魂飞魄散，低下头羞惭地说：“徒弟错了。”“其实那样做不过是恶念的痴想，哪会真灵验。你这一关如果没过，我就不再认你是我徒弟。”师父认真地说，“好在你知愧能改，这事你该一生一世记牢。谢师酒你可以先办，不过你是不是真够格正式满师，还得看以后遇到真抠门的主家你怎么做。”
  ㅤㅤ㉑白金生想了想，真诚地说：“徒弟知道了。”随后又怯怯地问：“师父您怎么知道的！”师父说：“其实我经常在你们收工后去看看。”
  ㅤㅤ㉒原来这头笔活是师父设的考题，白金生完全明白了师父的苦心。
  （有删改）电视台摄制组拟把《满师》拍成微电影，邀请你一起完成相关任务。
  （1）【任务一：梳理剧情】
  演员小语被摄制组选中，担任罗师傅这一角色。请结合选文，帮助小语从罗师傅的角度，围绕“满师”梳理剧本情节。
  ①白金生到满师日期后无钱办谢师酒，

   

  ；
  ②

   

  ，白金生没能经受住考验；
  ③

   

  ，白金生明白了什么是真正的满师。
  （2）【任务二：分析心理】
  本文作者陆涛声说：“我的小说展示人物外在行为，更注重描写人物复杂微妙的心理演变。”
  饰演“白金生”的演员对文中“白金生”的心理刻画大为赞赏，但有几处复杂微妙的心理把握不准。请你帮助他从心理刻画的角度进行分析。
  a.“白金生可觉得很不舒服，猜想也许因自己年轻初出师门让周老板看轻，不过只在心里，没有表露。”
  b.白金生也觉得憋屈，说：“咽不下也只能咽，没办法。”
  ①在周家干活的这些天，白金生为什么心里觉得“不舒服”“憋屈”？
  c.白金生虽然心里不快，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，让主家心服口服。
  ②面对阿富的“建议”，白金生为什么会犹豫？
  d.白金生望着多出的两块银圆，心里百感交集。
  ③听完主家的话，白金生此时“百感交集”的原因有哪些？
  （3）【任务三：化解争议】
  微电影拍完后，因时长的限制，需要对影片进行后期剪辑。小语和小文在剪辑时产生了分歧，请你为小文补写合理的理由。
  小语：我觉得文中的阿富不需要出现了，白金生才是微电影要表现的主人公。
  小文：我觉得阿富还是需要在微电影中出现，因为

   

  
  （4）【任务四：感悟主题】
  摄制组把“勤修为，知行止，越是名气大越爱惜羽毛，才能拥有更为丰饶而灿烂的艺术人生。（人民网）”这句话作为片尾字幕。请你联系剧本内容和链接材料，谈谈你对片尾字幕的理解以及公众人物该应如何对待“艺”与“德”的关系。
  链接材料：
  ㅤㅤ艺人是公众人物，承担传递正确价值观的责任，应该有公众人物的样子。公众人物行为合不合理、正不正当，对社会价值有着潜在影响。公众人物的言行举止，也是一种价值输出，应该起到表率、带头作用。
  （人民日报《令不可破，法不可违，人要做好》）
  ①片尾字幕的理解。
  ②公众人物应该如何对待“艺”“德”。
  组卷：21引用：3难度：0.3

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八、作文

• 9．题目：我在意
  要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。
  组卷：19引用：3难度：0.7

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