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2022-2023学年海南省海口市十校八年级(下)期中生物试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(本题共35道小题,每小题2分,共70分.每小题的四个选项中,只有一项最符合题干的要求)

  • 1.下列不属于生命现象的是(  )

    组卷:126引用:20难度:0.8
  • 2.地球上最大的生态系统是(  )

    组卷:327引用:765难度:0.5
  • 3.下列诗句及俗语中,体现了生物因素对生物影响的是(  )

    组卷:207引用:17难度:0.6
  • 4.下列四个选项中,正确表示食物链的是(  )

    组卷:82引用:5难度:0.5
  • 5.物竞天择,适者生存。下列不属于生物适应环境的是(  )

    组卷:165引用:12难度:0.6
  • 6.如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是(  )

    组卷:84引用:15难度:0.5
  • 7.袁隆平院士带领团队研发的海水稻,是专门生长在盐碱地的品种,耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是(  )

    组卷:692引用:58难度:0.5
  • 8.使用显微镜观察装片时,放大倍数最大的目镜、物镜组合是(  )

    组卷:92引用:8难度:0.7
  • 9.下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为(  )

    组卷:152引用:12难度:0.8
  • 10.图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是(  )

    组卷:318引用:37难度:0.5
  • 11.城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌,提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,土壤板结影响草生长的主要原因是(  )

    组卷:169引用:50难度:0.7
  • 12.春播时耕耙土壤使其变得松软透气,主要目的是为种子萌发提供(  )

    组卷:156引用:30难度:0.7
  • 13.粮食问题是关系到国家安全、稳定和发展的根本性问题之一。在有限的资源内,科学的种植方法是提高粮食产量的重要措施。下列有关叙述正确的是(  )

    组卷:164引用:7难度:0.6

二、非选择题(本大题共4道小题,除特别说明外,每空1分,共30分)

  • 38.某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生理作用,在老师的指导下设计了如图的三个装置,其中植物、培养液、隔板、光照等条件都相同。请回答问题:

    注:氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳。
    (1)甲、乙两组形成对照实验,变量是
     
    。为了验证光合作用的产物,实验前,需将三个装置放在
     
    一昼夜,目的是
     

    (2)把装置放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行
     
    (填“水浴加热”或“直接加热”),使叶片脱色。
    (3)甲、乙的叶片脱色后滴入碘液,甲叶片变蓝,乙叶片不变蓝,说明
     
    是光合作用的原料。
    (4)一段时间后,丙装置内的澄清石灰水变浑浊,原因是植物进行了
     
    ,该过程主要是在细胞的
     
    内进行。
    (5)若把甲、乙、内装置的钟罩同时取下,并把小烧杯也一同移走,在培养液的表面滴加上相同数量的植物油,确保植物油覆盖在培养液的表面。放在阳光下一段时间后,发现三个装置中培养液的水分都明显减少了。你认为减少的水分主要是被用于植物的
     
    作用。

    组卷:13引用:1难度:0.5
  • 39.请根据资料回答问题:
    资料一:中国云南素有“动植物王国”的美誉,各类物种种数均接近或超过全国的一半以上,药材、花卉、菌类的种类居全国之首,珍稀物种资源占了全国的67.5%。
    资料二:藏羚羊是我国特有物种,是国家一级保护动物。由于它的羊绒比金子还贵重,因而遭到疯狂的偷猎。到20世纪90年代,平均每平方公里仅存0.2头。近些年来,藏羚羊的数量虽有所增加,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
    资料三:1935年,加拿大一枝黄花作为观赏植物引入中国,因其繁殖力极强,传播速度快,与周围植物争夺阳光、肥料,直至其他植物死亡,可谓是黄花过处寸草不生,被称为生态杀手。
    (1)生物多样性的内涵包括三个层次,资料一体现了
     
    的多样性,其实质是
     
    的多样性。
    (2)分析资料二、三,造成我国生物多样性面临威胁的主要原因有
     
     
    等。
    (3)生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物成基础,“守住青山绿水”,最重要的是保护生物的栖息环境,保护
     
    的多样性,这是保护生物多样性的根本措施。
    (4)实现生态文明,共建地球生命共同体,你我都是行动者。在保护生物的多样性方面我们能做的具体行动有
     

    组卷:10引用:1难度:0.4
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