2022-2023学年福建省厦门市思明区湖滨中学九年级（上）期中语文试卷
发布：2024/12/13 10:30:2
一、基础知识。（20分）
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1．“自强不息”是中华传统美德，同学们为教材第二单元“君子自强不息”综合性学习活动做如下准备工作。
ㅤㅤ板块一——积累，理解“自强不息”的内涵。
ㅤㅤ小文同学结合所学诗歌，根据自己对自强不息的理解，编写了一段朗诵词，请帮他填写完整。
中国文人以诗词道尽万古柔情。刘禹锡借用典故，“①，②”，感叹时光流逝，世事变化；李白运用比喻，“③，④”，描写了坎坷不平的人生之路；苏轼把酒问月，“但愿人长久，⑤”，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿。人生失意从未击垮中国文人的峥嵘风骨，范仲淹以“古仁人之心”勉励友人，“⑥，⑦”豁达淡然；刘禹锡虽被降职远调，仍吟咏“⑧，病树前头万木春”，乐观进取；李白明知前路艰难仍高歌猛进，“⑨，⑩”，相信自己定能乘风破浪，实现平生愿望。组卷：8引用：1难度：0.5 -
2．十三中九年级语文组模仿中央电视台大型文化情感类节目《朗读者》，准备在年级组展开一次主题词为“自强不息”的朗读分享活动。
小B同学在年级《朗读者》活动上分享并朗诵了自己课外搜集并整合的一段文字资料。
“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn言理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处shì应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
自强不息的精神表现多种多样。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”便是这种精神的写照。①在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。②其次，不断提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。作为新时代的青年人，我们决不能墨守成规，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神也是与至公无私、公而忘私的思想联系在一起的。《周易集注》云：“自强不息，犹云至公无私。”纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族，前pū后继，同样诠释着他们对自强不息的理解。
（1）朗读前，小B同学对加点字的读音无法把握，请你帮助他，在括号内标出读音。
①受益匪浅
②精髓
（2）请根据语境，读拼音，写汉字。
①zhēn言
②处shì
③前pū后继
（3）小B同学的资料卡中，有个成语运用错误了，你能判断出来吗？
A.理至易明
B.生生不息
C.首当其冲
D.墨守成规
（4）小B同学资料卡中划“波浪线”的两个句子各有一处语病，请帮他修正。
①
②组卷：71引用：4难度：0.6
二、阅读。（70分）
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3．名著阅读。
年级《朗读者》节目中，小嘉同学针对“自强不息”为大家分享了林冲的相关故事，并整理了一张林冲小档案，但有两个地方记忆模糊了，请帮助他填写出来。
林冲档案卡片 出处：元末明初作家①_______（人名）的小说《水浒传》
绰号：②______
外貌：豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。典型事件：③______→发配沧州道→野猪林被救→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山
（1）根据内容补全画线处内容。
①
②
③
（2）对于小嘉同学在节目中的分享，有同学发出了质疑，认为林冲算不得是一个“自强不息”的人，不符合此次朗读会的主题词。对此，你怎么看，请结合人物的相关经历阐述你的理由。组卷：65引用：5难度：0.7
二、阅读。（70分）
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8．阅读下面材料，完成问题。
【背景】
疫情之下，教育部决定延期开学。希望中学通过线上教学与居家学习相结合的方式，开展“战‘疫’情，向未来”项目式居家研学活动。
【材料一】
希望中学语文科开展研学活动简介
【材料二】年级 研究主题 研究内容与目的 成果形式 七年级 2020，我们战“疫” 了解病毒知识，宣传抗疫措施…… 手抄报，电子板报，拟标语，科普说明文 八年级 最美逆行者 了解抗疫英雄事迹，树立学习榜样，感受奉献精神和家国情怀…… 演讲稿，创作诗歌，记叙文，PPT 九年级 疫情与我们 疫情给我们的思考。如：感受制度优势，珍爱生命，敬畏自然，保护野生动物…… 议论性文章，专题演讲，研究报告，PPT
“居家研学”项目学习任务单（学生用）
【材料三】项目研究主题 班别 项目研究小组 组 长：组员： 项目开始时间 项目完成时间 指导教师 项目研究实践过程 提纲：
1.是什么。提出研究的问题。说明研究这个问题的意义原因。
实践过程，
2.为什么。对所研究的问题进行分析。明确研究的内容成任务。
3.怎么做。怎样开展研究，采取什么方式或者方法解决问题。项目研究成果 提纲：
1.解决了什么问题。
2.取得了什么成效。
3.以什么形式呈现成果。项目研究展望 提纲：
1.还存在什么需要改进的问题？
2.有什么新的想法或设想？
学生PPT作品
（1）下列表述不符合上述材料内容的一项是
A.研学活动简介一般应包括研究主题、研究内容与目的、研究成果形式等。
B.七年级学生通过报宣传标语、制作手抄报、电子板报等方式宣传防疫知识。
C.为更好开展研学活动，必须分组并确定研学项目起止时间及指导教师。
D.项目研究过程、项目研究成果、项目研究展望应在研学之前做好设计。
（2）根据“项目学习任务单”，王洋同学的这张PPT封面包含了的哪些内容？
（3）下面是一位九年级同学设计的“项目学习任务单”（部分），横线上的内容该如何填写？
请你指导他完成。
研究主题：
研究问题：疫情防控体现了中国制度的哪些优势？
研究意义：
研究内容：中外抗疫的不同做法，如中国在抗疫期间集中统一领导、以人民为中心的价值
追求、全民动员齐心协力等。
研究方式：
研究成果：研究报告组卷：6引用：2难度：0.5
三、作文。（60分）
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9．阅读下面文字，按要求写作。
ㅤㅤ“我感觉良好，我为祖国感到骄傲”，这是我国首位航天员杨利伟安全着陆、自主出舱后的第一句话：“飞船工况正常，乘组感觉良好”，这是神舟九号准确完成入轨后，航天员景海鹏发回的报告；“我已出舱，感觉良好”“我一会儿出舱，感觉良好”“我下次出舱，感觉良好”，这是神舟十三号航天员乘组首次出舱活动时，翟志刚、王亚平、叶光富依次向地面的报告……
ㅤㅤ“感觉良好”是许多航天员说过的一句话，也是一种常见的心理状态。“感觉良好”可能是临阵前的自信，可能是处事时的从容，也可能是成功后的喜悦。“感觉良好”或许引发了你很多思考，“感觉良好”的背后或许还有很多的故事……
ㅤㅤ请以“感觉良好”为题写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以进行文学创作。
ㅤㅤ要求：
（1）自选文体；（诗歌除外）
（2）文章不少于500字；
（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。组卷：15引用：3难度：0.5
