2022-2023学年江苏省扬州市梅岭教育集团八年级（上）期中语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累运用（29分）
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1．阅读下面文字完成问题。
在这半学期的语文学习中，我们领略了解放军冲破敌阵，歼灭和击 kuì一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可当”来形容；我们在心潮澎湃中朗读“一着惊海天”这篇文章，感受国力的强大，豪情万丈；“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇”，短短十六个字 A 振聋发聩，让我们永远不会忘记 B 惨绝人寰的日本侵略者，铭记那段苦难的历史，也让我们更加懂得和平的来之不易。通过这半学期的语文学习，我们也认识了给予鲁迅先生帮助的 C 诲人不倦的日本老师，那位严谨认真的藤野先生；结识了样貌丑陋、平凡，却拥有 xī利目光的文学泰斗列夫•托尔斯泰；也敬佩不辍于科学研究，即使 D 筋疲力竭，依然不改初忠的玛丽•居里……太多太多的书中人物，常常在夜深人静的时刻叩响我们的心门，与我们进行灵魂的交流。
（1）根据拼音写汉字或给加横线字注音。
kuì
诲
xī
辍
（2）文中有一个错别字，请找出并订正。
（3）文中加粗的成语使用有误的一项是
A.振聋发聩
B.惨绝人寰
C.诲人不倦
D.筋疲力竭
（4）下列对文段内容的分析，说法错误的一项是
A.冲破敌阵 心潮澎湃 严谨认真 不改初忠
解说：这四个短语类型不完全相同。
B.那气势只能用“锐不可当”来形容。
解说：这句话没有运用夸张的修辞手法。
C.太多太多的书中人物，常常在夜深人静的时刻叩响我们的心门，与我们进行灵魂的交流。
解说：这句话没有语病。
D.我们心潮澎湃中朗读“一着惊海天”这篇文章，感受国力的强大，豪情万丈。
解说：这句话的标点符号使用正确。组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．下列文学常识、文化常识表述正确的一项是 （ ）
组卷：12引用：1难度：0.7 -
3．古诗默写。
（1）树树皆秋色，。
（2）晴川历历汉阳树，。
（3）月下飞天镜，。
（4），浅草才能没马蹄。
（5）？松柏有本性。
（6）《三峡》中的“，”这句话，通过对比和夸张手法表现夏天江水迅疾。
（7）《与朱元思书》中“，望峰息心；，窥谷忘反”这句，表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。组卷：1引用：1难度：0.9 -
4．为了探究诚信的传统内涵，请你搜集我国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在对应的横线上。
名言 轻诺必寡言 ① 故事 曾子烹彘 ② 组卷：11引用：7难度：0.7
二、阅读理解（58分）
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13．文学作品阅读。
父亲的砖厂
董发亮ㅤㅤ①那是一个特殊的年代，我过完14岁生日的第二天，天刚破晓，就听见父亲叫我。
ㅤㅤ②我睁开双眼，隐约听到灶房传来母亲的哽咽声和父亲磁性的话语，忙穿衣，来到灶房。那刻迷惘的我，还是发现了母亲脸上的无奈，看到了眼角涌出来的泪泉。
ㅤㅤ③家里穷，买不起班车票，出门谋生全靠两条腿。父亲似乎是永不疲倦的，我咬牙跟着父亲徒步到了西安火车站。那时，没钱买火车票的人都爬火车皮，就这样，我跟着父亲爬上拉煤的货车，糊里糊涂地到了孟塬火车站，又走了半天，来到一处被大片庄稼地包围着的一孔砖瓦窑前。父亲一声：“娃子，到了。”自己顿时感觉有点失望。这就是父亲的砖厂？这就是家里人让我学艺谋生的地方。
ㅤㅤ④其实，父亲是没有砖厂的，父亲的砖厂就是华山脚下孟塬土坡上一个叫冯家村的砖瓦窑。那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，迟迟难以入眠，睁着一双大大的眼睛望着屋梁上的檩条，从东数到西，从西数到东，满脑子胡思乱想。这就是谋生的砖厂，这就是学艺养家的地方，一孔砖窑、两间土瓦房和房子里一张土炕、三个储水大陶缸。我想若母亲知道这一切，不知道要为她从没出过远门的小儿子伤心多少天。
ㅤㅤ⑤人就这么怪，没有人跟钱过不去！一想到跟父亲学制砖能为家里挣钱，这砖窑是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房还棒，就连三个大陶缸也咋看咋顺眼。没过多久，砖厂成了我生命里的一切，我居然喜欢上了这里。为了证明自己可以承担起家庭的责任，我起早贪黑地跟着父亲学习手工制砖，日子虽苦虽累，但干得很爽很快乐。
ㅤㅤ⑥不知咋的，我总忘不了父亲手把手教我的制砖手艺。首先是选土、挖土、和泥，挖出来的土要打碎，用铁锨堆成土堆，土堆上用锄刨个坑注水，等水渗透后，父亲和我赤着脚在土堆上踩踏，边踩踏边用铁锨翻来翻去，踩得泥巴黏稠有了韧性，就可以制作砖坯。父亲每次都把泥巴高高地举起，用力甩进砖模里，用力压平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。刮平后，我就端起砖斗子走到早已平整好并撒了草木灰的场地上，把砖斗子往下一扣，两块方方正正的砖坯就成了。
ㅤㅤ⑦等砖坯晒干，摆列上架，剩下就是装窑烧制了。窑一点火，父亲的旱烟锅就常叼在嘴上，红红的窑洞口就有自己红扑扑的脸蛋了。不几天，一排排齐整整的砖头就列队让人检阅了。父亲对制砖手艺粗活细做，一丝不苟的工匠精神不知不觉中润进我的心田。至今回想，父亲虽然没上过学，但他教会了我做砖要敬畏泥土，做人要烧制成色。
ㅤㅤ⑧领到砖厂的第一窑工钱，我和父亲到县城邮电局给家里汇钱，兴奋的我还在邮电局给母亲写了封信。那封信呀，我用尽在课本上学到的最好的语句，描绘父亲的砖厂，赞美砖厂的一切，并骄傲地告诉母亲，一睁眼就能看到华山，一端砖斗子就能给家里挣钱。三个月后，母亲让大姐来砖厂看我。看到这儿情况，大姐央求父亲让我和她一块回家，父亲也心疼他小儿子，让我回家。但我知道，全家人就靠姐的那点薪水维持生活，这怎么能行？我告诉大姐，我要跟着父亲学门手艺为家里挣点钱，减轻家里负担。大姐是含着泪从砖厂走的。
ㅤㅤ⑨后来的一场大雨，把土窑给淹垮了，土瓦房也漏得不能住人了，砖厂办不下去了。但那块土塬，已生长了我纯真的年华，生长了我和父亲的情感，一旦失去土窑土房，就失去了和父亲相依为命的岁月。离开砖厂那天，我哭得泪人似的，惹得当时送我和父亲的村里人，都跟着掉了泪。
ㅤㅤ⑩近半个世纪过去了，我还是特别怀念砖厂的岁月。只要想起父亲，就想到父亲的砖厂，只要想起那方土塬，就能在梦中见到父亲的笑颜，有时梦中醒来，感觉父亲就在身旁。我不知道父亲制砖的手艺从哪儿学的，只知道父亲和的泥有筋道，做的砖厚薄均匀，四棱见线，有力道。只知道，烈日下的父亲从没训斥过我，总是疼爱地让我去阴凉处歇歇脚。只知道，父亲说的“做砖如做人，一定要精诚，不能忽悠手艺、忽悠盖房的人……”
ㅤㅤ⑪是呀！那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂。
（选自《海外文摘•文学版》2022年第2期，文章有删改）（1）通读全文，根据提示，概括本文围绕“砖厂”讲述的“我”的经历。
①为了学艺谋生，“我”跟着父亲来到砖厂；②为证明自己，“我”起早贪黑地跟着父亲学习手工制砖；③；④大姐和父亲让“我”离开砖厂，“我”不同意。⑤。
（2）品味语言，回答下面问题。
①从人物描写方法的角度，赏析第⑥段画线句。
父亲每次都把泥巴高高地举起，用力甩进砖模里，用力压平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。
②结合语境，赏析第⑦段中加点词语。
不几天，一排排齐整整的砖头就列队让人检阅了。
（3）请结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句“那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂”含义的理解。
（4）从全文看，“我”对砖厂的情感态度由失望到怀念，请你说说这个态度变化在文章内容和结构方面的作用。组卷：9引用：1难度：0.5
三、作文（60+3分）
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14．甜，既可以是实实在在的味觉感受，更可能是积极美好的内心触动。总有那么一种甜，时间的洪流冲淡不了，萦绕在心头永不散去。
请以“有一种甜”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）情感真挚，不得抄袭和套作。
（2）文中不得出现真实的校名、人名、地名等信息。
（3）不少于600字。
（4）认真书写。组卷：1引用：1难度：0.5
