2020-2021学年辽宁省沈阳126中九年级（上）月考化学试卷（10月份）

一.第一部分选择题（共15分）（本题包括13道小题，1-11小题，每题1分，12、13小题，每题2分，每小题只有1个最符合题目求的选项）

• 1．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

  A． 点燃酒精灯	B． 称量固体
  C． 给液体加热	D． 量取1.5mL液体
  组卷：8引用：1难度：0.8

  解析

• 2．实验室用盐酸作原料制取二氧化碳时，制得的气体中常混有的杂质是（　　）

  A．氮气和稀有气体	B．空气和氯化氢
  C．水蒸气和氯化氢	D．氧气和氢气
  组卷：149引用：2难度：0.7

  解析

• 3．下列物质由离子构成的是（　　）

  A．Al

  B．He

  C．NaCl

  D．H2O
  组卷：26引用：3难度：0.6

  解析

• 4．下列不可用作反应容器的是（　　）

  A．烧杯

  B．集气瓶

  C．试管

  D．量筒
  组卷：27引用：6难度：0.7

  解析

• 5．下列关于实验现象的描述中，不正确的是（　　）

  A．加热碱式碳酸铜粉末，绿色固体逐渐变成黑色

  B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

  C．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，并产生具有刺激性气味的气体

  D．镁条燃烧产生耀眼白光，放出热量，生成氧化镁
  组卷：15引用：1难度：0.6

  解析

• 6．保持氢气化学性质的最小粒子是（　　）

  A．氢气分子

  B．氢气

  C．氢原子

  D．氢离子
  组卷：7引用：3难度：0.9

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二.第二部分非选择题

• 18．某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。
  
  [查阅资料]浓硫酸具有吸水干燥作用；氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用；饱和碳酸氢钠能除去二氧化碳气体中的氯化氢气体。
  [实验回顾]实验室用向上排空气法收集二氧化碳的原因是

   

  。
  （1）如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊溶液变红；加热上述试管，发现溶液颜色由红色变为紫色，写出上述变化过中所发生反应的一个化学方程式

   

  。
  （2）如图2所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成以下实验：在A处持续而缓缓地通入未经干燥的二氧化碳气体。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。则B瓶中盛放的溶液可以为

   

  （填字母）。
  A．浓硫酸
  B．氢氧化钠溶液
  C．饱和碳酸氢钠溶液
  [交流反思]
  （3）该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化，实验结果如图3．则与空气样品对应的温度变化曲线是

   

  （填“a”或“b”），证明二氧化碳可以产生温室效应。
  
  组卷：85引用：2难度：0.7

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• 19．某课外小组研究“影响H₂O₂ 生成O₂快慢的因素”的课题．通过查阅资料，他们提出如下猜想．
  【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H₂O₂ 生成O₂的快慢
  【实验过程】实验装置图如下：
  【实验操作】检查装置气密性良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．实验记录
  

  实验编号	①	②	③
  反应物	5%H2O2 100mL	5%H2O2	3%H2O2100mL
  加入固体	0.5g氯化钠固体	0.5g二氧化锰
  收集气体的时间	165s	46s	80s

  （1）实验②中加入H₂O₂的体积为

   

  mL．
  （2）实验③中加入的固体和用量为

   

  ．
  【结论】该探究过程得出的结论是

   

  ．
  【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂后反应明显加快．小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H₂O₂ 生成O₂快慢有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为

   

  ．
  【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验．
  （1）检验氧气的方法是

   

  ．
  （2）小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显．造成这种结果的原因是

   

  ．
  组卷：31引用：2难度：0.3

  解析