2020-2021学年江苏省连云港市灌南县扬州路实验学校九年级（上）第一次学情调研化学试卷（A卷）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题2分，共24分）
-
1．厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.8 -
2．下列实验操作错误的是（ ）
组卷：151引用：140难度：0.9 -
3．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ）
组卷：33引用：84难度：0.7 -
4．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
组卷：196引用：207难度：0.9 -
5．汽车安全气囊内的物质，在碰撞瞬间能生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）
组卷：36引用：6难度：0.9 -
6．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（ ）
组卷：198引用：109难度：0.9
二、非选择题（每空1分，共36分）
-
19．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出所指仪器名称：a。
（2）装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：①；②。
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号）发生装置；小军同学从图中选择A、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为：，在加入药品之前应对实验装置进行，实验完毕后的操作是先后。
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水。该反应的文字表达式是，应选用的发生装置为（填编号）。组卷：1引用：1难度：0.5 -
20．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了表所示的探究实验：
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应较 （填“快”或“慢”）。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 水 （填“能”或
“不能”）分解产生氧气。实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解，反应的文字或符号表达式为：
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余固体继续加入到另一支装有5mL5%的过氧化氢溶液中观察分析，其目的是。组卷：24引用：3难度：0.5
