部编版六年级下册《第10课 古诗三首》2023年同步练习卷（1）

一、填空题

• 1．看拼音，写词语。
  

  jiān jìng	fén shāo	qiān chuí wàn záo
  wǎnɡ luò	yān shān	fěn shēn suì gǔ
  组卷：52引用：3难度：0.8

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• 2．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（　　）

  A．千磨/万击/还坚劲	B．大漠沙/如雪
  C．何当/金络脑	D．要留/清白/在/人间
  组卷：182引用：2难度：0.7

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• 3．比一比，组成词语。
  

  络	捶	凿	焚
  洛	锤	函	烫
  组卷：32引用：2难度：0.7

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• 4．把古诗与相对应的内容用线连起来，并回答问题。
  

  《马诗》	于谦	马	不怕牺牲、品质高洁
  《石灰吟》	郑燮	石灰	不惧打击、坚韧刚劲
  《竹石》	李贺	竹	建功立业、报效国家

  （1）我发现：这三首古诗虽然写的事物不同，但都抓住了事物的

   

  （特点 外形）来写，而且都借所写事物表达了诗人自己的

   

  （喜好 志向），这种写法叫托物言志。
  （2）我知道：像这样的古诗还有

   

  代诗人

   

  所写的《

   

  》。我能写出其中的两句：①

   

  ②

   
  组卷：15引用：2难度：0.8

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• 12．阅读《竹石》，回答问题。
  竹 石（清）郑燮
  咬定^①青山不放松，立根^②

   

  。
  

   

  还坚劲^③，任尔^④东西南北风。注：
  ①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。
  ②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。
  ③坚劲：坚韧刚劲。
  ④尔：你。
  （1）将诗歌补充完整，写出题目的意思。
  

   

  
  （2）写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的意思。
  

   

  
  （3）这首诗的作者是

   

  代的

   

  。这首诗是一首

   

  诗，诗中“千磨万击”“东西南北风”，指的是

   

  ，如此多的磨难，进一步表现出竹子

   

  的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：

   

  ，

   

  。
  （4）诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里？
  

   

  
  （5）这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？
  

   
  组卷：44引用：3难度：0.4

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• 13．课外阅读。
  瀑布联句
  [唐]香严闲禅师、李忱
  千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
  溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。（1）诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？
  

   

  
  （2）下面对这首诗的赏析，有误的一项是

   

  。
  A．首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。
  B．近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。
  C．第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。
  D．“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。
  组卷：76引用：5难度：0.5

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