2022-2023学年云南省红河州开远一中高一（下）期末生物试卷
发布：2024/7/25 8:0:9
一、单项选择题，每小题只有一个正确答案（每小题1分，共50分）
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1．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（ ）组卷：10引用：3难度：0.7 -
2．寻找目标成为显微镜观察的首要任务．如图表示显微镜观察中的两个视野，①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤．其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（ ）
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动玻片组卷：61引用：4难度：0.8 -
3．研究人员对小麦、山羊、新冠病毒、肺炎链球菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，下列判断正确的是（ ）
组卷：30引用：7难度：0.7 -
4．下列关于HIV、大肠杆菌、根尖分生区细胞的叙述，正确的是（ ）
组卷：20引用：2难度：0.8 -
5．对于人体细胞来说，下列各项在适宜温度下能产生CO2的是（ ）
组卷：15引用：5难度：0.5 -
6．近期出现的奥密克戎变异株具有传染性更强、隐匿性更强，传播速度更快等特点，更容易造成更广的传播，防控的压力和难度陡增。下列有关说法正确的是（ ）
组卷：25引用：2难度：0.7 -
7．某同学设计的渗透实验：用鸡蛋膜将漏斗口封住，再装上清水，把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液（Na+、Cl-可自由通过半透膜）的烧杯中，使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。他应该怎样改进的此装置才达到实验目的（ ）
组卷：76引用：7难度：0.9 -
8．如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是（ ）组卷：1126引用：113难度：0.9 -
9．现有3支试管甲、乙、丙，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列说法中不正确的是（ ）
组卷：25引用：3难度：0.5 -
10．菠菜是生物实验中常用的材料，下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：0引用：2难度：0.6 -
11．组成人体蛋白质的某氨基酸的R基是一CH2-S-CH3，它的分子式是（ ）
组卷：85引用：4难度：0.9 -
12．在下列几种化合物的化学组成中，“〇”中所对应的含义最接近的是（ ）
组卷：108引用：21难度：0.7 -
13．磷是组成细胞内化合物的重要元素，参与生物体内许多化学反应。下列关于细胞内含磷化合物的叙述正确的是（ ）
组卷：4引用：3难度：0.6 -
14．在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理。下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：40引用：7难度：0.7 -
15．如图表示几种常见的物质进出细胞的方式，相关说法不正确的是（ ）
组卷：23引用：6难度：0.7 -
16．实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述不正确的是（ ）
组卷：70引用：41难度：0.7 -
17．生物体内的细胞不断的衰老与凋亡，这些都是正常的生理过程，下列有关细胞生命历程的叙述错误的是（ ）
组卷：0引用：2难度：0.7 -
18．2017年中国科学院的科研人员利用体细胞核移植技术，将核供体猴A的体细胞核导入去核的 卵母细胞（来自供体猴B）中，最终得到2只克隆猴——“中中”和“华华”。下列相关叙述，正确的是（ ）
组卷：98引用：8难度：0.7
二、简答题（共50分）
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54．鸡的芦花羽基因D对全色羽基因d为显性，位于Z染色体上，W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因F的存在是D或d表现的前提，ff时为白色羽。回答下列有关问题：
（1）芦花羽鸡的基因型有种，纯合芦花羽母鸡的基因型为。
（2）基因型为FfZDZd的公鸡产生了一个基因型为ZdZd的精细胞，产生该精细胞的原因是。
（3）一只芦花羽公鸡与基因型为ffZdW的母鸡杂交，子代表型及其比例为芦花羽：全色羽=1：1，则该公鸡的基因型为。
（4）已知芦花羽雏鸡的绒羽上有黄色头斑。若采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则可用纯合的白色羽母鸡与基因型为的公鸡进行杂交。组卷：5引用：3难度：0.4 -
55．2020年11月，中国“奋斗者”号载人深潜器两次成功“打卡”马里亚纳海沟，坐底深度10909米进行科考。在万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。
（1）从马里亚纳海沟底带回地面的比目鱼只有一对成活，为了保护利用比目鱼科学家通过人工繁殖，最终得到了一个新的比目鱼种群，人类活动（有/没有）干扰自然界正常的自然选择，说明原因。
（2）比目鱼根据环境改变颜色是进化的结果，进化的实质是。任何物种都不是单独进化的，在自然界存在共同进化，共同进化的内容是。
（3）捕食者的存在（填“有利于”或“不利于”）物种多样性的增加。根据生态学家斯坦利的“收割理论”，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是。组卷：14引用：4难度：0.7
