新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的氧化物》2018年单元测试卷（26）
发布：2024/12/21 21:0:2
一、单选题
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1．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ）
选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 食醋与酒精 闻气味 B 空气与氧气 带火星的木条 C 水和双氧水 看颜色 D 一氧化碳与二氧化碳 澄清的石灰水 组卷：32引用：9难度：0.7 -
2．可以一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.7 -
3．二氧化碳对生活和环境有着重要影响．下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（ ）
组卷：91引用：24难度：0.9 -
4．为检验某混合气体成分做了如下实验：将一定体积的该混合气体通过过量的澄清石灰水，石灰水无明显现象，气体总体积减小，把剩余气体导出后，可在氧气中燃烧，燃烧产物能使白色CuSO4粉末变蓝色，则原混合气体的成分可能是（ ）
组卷：51引用：6难度：0.7 -
5．物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（ ）
组卷：49引用：3难度：0.7 -
6．除去CO2中混有的少量CO，下列正确的是（ ）
组卷：23引用：8难度：0.9 -
7．可以一次鉴别出氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
组卷：12引用：5难度：0.9 -
8．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）
组卷：39引用：9难度：0.9
四、科学探究题
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25．在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究。
【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO C．既有CO2也有CO
【资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色
【方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计如图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想。
【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。
【讨论】实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式 点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气。
观察装置B、装置C中的现象装置B中的现象是：
装置C中的现象是：聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。
装置C中反应的化学方程式为：
（1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是。
（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是。组卷：111引用：9难度：0.3 -
26．某同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究。
（1）写出高温分解的化学方程式。
（2）取反应后的少量固体于试管中，加适量水振荡，静置，有不溶物出现，过滤。
（3）向滤渣中滴加过量稀盐酸，有气泡。固体中一定含有。
（4）某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水未变浑浊，
①写出甲装置中发生反应的化学方程式。
②为探究“饱和石灰水未变浑浊的原因”，开展了如下活动：
分析原因：可能是澄清石灰水已变质；
也可能是生成的气体中除了有CO2外，还有；
实验探究：将生成的气体X通入图2装置。
试管3中发生的化学方程式为装置 试管1 试管2 试管3 现象 无明显变化 白色沉淀 ；试管2中试剂的作用是。组卷：52引用：2难度：0.3
