2013-2014学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二(下)暑期生物作业(2)
发布:2024/12/29 22:30:3
一、选择题(共6小题,每小题3分,满分18分)
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1.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是( )
组卷:73引用:67难度:0.7 -
2.人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫共同调节的结果.如图表示内环境稳态的调节机制,有关叙述正确的是( )
组卷:65引用:4难度:0.7 -
3.复合垂直流人工湿地展示了较新的生态污水(常富含N、P)处理技术.如图1是复合垂直流人工湿地构造示意图(箭头表示水流方向).污水脱氮过程离不开硝化细菌和反硝化细菌的作用,作用机理如图2所示.下列有关叙述错误的是( )
组卷:48引用:2难度:0.7
二、解答题(共3小题,满分0分)
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8.利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术,其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合,只激活卵母细胞完成减数分裂,后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括:①精子染色体的失活处理;②卵细胞染色体二倍体化等。
(1)经辐射处理可导致精子染色体断裂失活,这属于
(2)卵细胞的二倍体化有两种方法。用方法一获得的子代是纯合二倍体,导致染色体数目加倍的原因是低温能
(3)用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例,可判断其性别决定机制。若子代性别为
(4)已知金鱼的正常眼(A)对龙眼(a)为显性,基因B能抑制龙眼基因表达,两对基因分别位于两对常染色体上。偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼,若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖,子代出现龙眼个体的概率为组卷:104引用:17难度:0.3 -
9.现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性.杂交实验如图1.请回答:
(1)上述亲本中,裂翅果蝇为
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上.请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体.请写出一组杂交组合的表现型:
(4)实验得知,等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上.基因型为AA或dd的个体胚胎致死.两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换.这两对等位基因组卷:431引用:15难度:0.5