教科版六年级上册《第四单元 生物的多样性》2020年单元测试卷

一、单选题（共20分）

• 1．白鳍豚主要分布在（　　）、洞庭湖、钱塘江中。

  A．长江中下游

  B．大渡河

  C．青海湖
  组卷：4引用：3难度：0.8

  解析

• 2．下列动物是无脊椎动物的是（　　）

  A．鸽子、牛

  B．蚯蚓、蜻蜓

  C．带鱼、草鱼
  组卷：10引用：12难度：0.7

  解析

• 3．下列是大自然的选择改变着生物的是（　　）

  A．金鱼

  B．杂交稻

  C．长颈鹿
  组卷：53引用：15难度：0.4

  解析

• 4．下列生物特征是由于人工选择产生的是（　　）

  A．杂交水稻产量很高	B．长颈鹿的脖子很长
  C．鸭子的脚上长有蹼
  组卷：2引用：5难度：0.7

  解析

• 5．生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（　　）

  A．愈大

  B．愈小

  C．一样
  组卷：15引用：10难度：0.8

  解析

• 6．若将图中的动物分成两类，下列分类中，不科学的是（　　）
  

  A．水生动物和陆生动物	B．会飞动物和不会飞动物
  C．陆生动物和脊椎动物
  组卷：4引用：5难度：0.8

  解析

• 7．小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（　　）

  A．小明和小天长的一样

  B．小明和小天是兄弟俩

  C．小明和小天有血缘关系

  D．小明和小天这些相貌特征相同
  组卷：55引用：12难度：0.8

  解析

• 8．猴多生活在炎热的丛林，鱼只能生活在水里等事实说明（　　）

  A．猴的生存本领差

  B．鱼的生活空间小

  C．各种动物必须生活在一定的环境里
  组卷：29引用：18难度：0.7

  解析

七、实验探究题（共26分）

• 23．阅读资料，回答问题。
  资料一：如图所示的两只狐（A、B），一只是生活在北极的极地狐，另一只是生在非洲的沙漠中的沙漠狐。
  
  资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了1℃．这些产明一个现象：地球在变暖。
  （1）请选择，图中生活在北极的极地狐是

   

  。
  （2）B狐耳朵较大，由此可推测，它生活在

   

  的环境里
  （3）生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，同一种生物，愈冷的地方，个体就愈

   

  ，身体就愈接近

   

  形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越

   

  。
  （4）你认为如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会发生怎样的变化？并说明你的理由。
  （5）我们发现生物的结构总是与功能和环境相适应的，请同学们将下列生物的结构与功 能正确连线。
  

  苍耳果实钩毛	有助于警告天敌保护自己
  毒蛾鲜艳的色彩	可钩住动物的皮毛而散播各处
  莲的莲蓬	适合于在水中游泳
  鸭子的蹼脚	有载运果实漂浮在水中而传播的作用
  组卷：12引用：4难度：0.5

  解析

• 24．阅读下面的资料，回答相关问题。
  动物的防身术--保护色、拟态和警戒色
  保护色：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色，如豹子的花纹和青蛙的绿色，有些动物甚至会改变颜色，以此来躲避其他动物的攻击。
  拟态：有些动物不仅是颜色与周围的环境非常相似，就连身体的形态也和环境中常见的物体非常相似，常常能以假乱真，来躲避天敌，这种情况叫做拟态。
  警戒色：与前两种伪装术相反，一些有毒的动物的外表颜色常常长得非常鲜艳，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。如毒蛾的幼虫，多数都具有鲜艳的色彩和花纹，如果被鸟类吞食，其毒毛会刺伤鸟的口腔黏膜，这种毒蛾幼虫的色彩就成为捕食者终生难忘的预警信号。
  （1）蝗虫外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫

   

  。
  A．保护色
  B．拟态
  C．警戒色
  （2）绿色的蝗虫适合生活在

   

  。
  A．草丛中
  B．山地中
  C．沙漠中
  （3）下面动物中，利用拟态来保护自己的是

   

  。
  A．鸽子
  B．竹节虫
  C．蚂蚁
  （4）小丽在草丛中观察到一种颜色艳丽的昆虫，她应该

   

  。
  A．把它捉回去观察
  B．原地近距离观察
  C．远离它
  （5）下列说法中，错误的是

   

  。
  A．斑马身上的花纹是警戒色
  B．动物的这些防身术都是为了适应环境而更好地生存下去
  C．环境发生变化，对生物会产生影响
  组卷：2引用：2难度：0.6

  解析