2021-2022学年广东省广州市海珠区南武实验学校六年级（下）第一次月考语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累运用
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1．读一读，写词语。
（1）春节期间，孩子们一听到鞭炮声便瞬间 fèi téng起来，整个村子张灯结彩，红红火火，fèn wài热闹。
（2）鲁滨逊的船在没有人居住的荒岛边qīng fù，但所幸没有野兽的qīn xi，还有航海类的 shū jí可以消磨时间。组卷：16引用：3难度：0.7 -
2．比一比，再组词。
候 盏 御 侯 缸 盈 组卷：2引用：2难度：0.7 -
3．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
组卷：28引用：2难度：0.7 -
4．下列加点字读音完全相同的一项是（ ）。
组卷：15引用：2难度：0.7
二、阅读片段，完成练习
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11．端午日 ①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
②大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
③划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。
④凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
⑤赛船过后，城中的成军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泗水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
⑥船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
（1）读文填空。
①本文按照时间发展的顺序，介绍了茶峒人是如何欢度端午节的，文中提到了这些习俗：
穿新衣→→→划船竞渡→
②文章的②③④详细介绍的是“划船竞渡”这个风俗，为我们展示了三个画面：全城看赛龙舟、、。
③本文通过对湘西端午民俗的细致观察和描写，表达了作者的情感。
（2）对于文章划线的三个“莫不”句子表达作用，不正确的一项是。
A、为下文龙舟竞渡的热闹场面做出铺垫。
B、展现了茶峒人对于端午习俗的重视。
C、表现了端午节赛龙舟在茶峒人心中的重要分量。
D、三个“莫不”强调了大家对龙舟获胜充满了信心。
（3）仿照本文，用上“莫不……，莫不……，莫不……”的句式，介绍一个你熟悉的风俗。
（4）作者在介绍茶峒人端午民俗时，是如何做到详略得当的？这样安排材料有什么好处？请结合文章内容谈一谈。组卷：28引用：1难度：0.1
三、习作
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12．同学们，你的家乡有什么风俗？请你介绍一种风俗，或写一写你参加的一次风俗活动。写的时候，要注意抓住重点，写出特点。字数不少于400字。
组卷：9引用：2难度：0.4
