2022-2023学年山东省济宁市微山县八年级（下）期末语文试卷

一、基础积累：共8分。

• 1．阅读下面的短文，完成问题。
        一枚贝壳，遗落在海里是那么平流无奇，可一旦遇到懂它的人，就会涣发出意想不到的光彩。①大连贝雕历史悠久，早在汉代，先民们就在贝壳上（显现/展现）出非凡的智慧。②中国出土的第一条“龙”             仰韶文化的蚌龙               就是用贝壳堆起来的        ③2019年，大连贝雕（入选/收入）辽宁省省级非物质文化遗产目录。④贝雕，是用贝壳制成的雕塑，是自然的鬼斧神工与人类的奇思妙想完美结合之作。贝雕（制作/制做），工序繁多，工艺复杂，集设计、选料、雕刻、打磨、镶嵌、塑型等于一体，取绘画、书法、雕塑、篆刻等诸多艺术门类之所长。随着科学技术的进步，大连贝雕迎来新的辉煌。
  （1）文中字形和加点的字的注音，全部正确的一项是

   

  
  

  A.贝壳（kē）	一旦	平流无奇
  B.堆起（duī）	涣发	鬼斧神工
  C.镶嵌（xiāng）	光彩	奇思妙想
  D.绘画（hueì）	塑型	工序繁多

  （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

   

  
  A.显现/收入/制做
  B.展现/入选/制作
  C.显现/入选/制作
  D.展现/收入/制做
  （3）按照文段逻辑，文中①—④句排列正确的一项是

   

  
  A.④②①③
  B.④①③②
  C.①③②④
  D.①②④③
  （4）文段第②句横线上依次填入的标点符号正确的一项是

   

  
  

  A.；	，	。
  B.：	——	；
  C.——	，	；
  D.——	，	。
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

二、古诗文阅读：共20分。

• 2．阅读下面选文，回答问题。
        【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
  （《礼记•礼运》）      【乙】老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之。抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？
  （《孟子•梁惠王》）（1）下列句子中加点词语的解释，有误的一项是

   

  
  A.选贤与能（与：同“举”）
  B.男有分，女有归（分：本分）
  C.老吾老（老：以……为老）
  D.王请度之（度：思量，揣度）
  （2）下列与“然后快于心与”中“于”的意义和用法相同的一项是

   

  
  A.货恶其弃于地也
  B.箕畚运于渤海之尾
  C.吾十有五而志于学
  D.不义而富且贵，于我如浮云
  （3）下列对【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是

   

  
  A.甲文描述了以“天下为公”为核心的儒家大同社会理想。
  B.甲文描述的大同社会中，人们都愿意竭尽全力地工作，但是不一定为了自己。
  C.乙文中孟子认为古人“过人”之处是：善推其所为而已矣。
  D.甲乙两文描述的社会中，人人都能够受到全社会的关爱，都能够安居乐业。
  （4）用现代汉语翻译下面的句子。
  力恶其不出于身也，不必为己。
  （5）请用“/”给下面句子断句，限划三处。
  今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与？
  组卷：4引用：1难度：0.5

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四、现代文阅读：共25分。

• 7．阅读下面的文章，回答问题。
  凝望一棵树
  包利民
        开始的时候，我并没有注意到那棵树，直到有一天，我倚在窗前，看云，从这个角度看过去，一朵云就像挂在它的枝上。于是云走了，眼睛里只剩下了树。
        那是一棵李子树，并不高大，却枝桠纵横，很繁茂。以前也曾短暂地为它把目光停留，那是在夏初，它开花的时候。从它旁边路过，那一树花朵撞在晚风上的声音，便羁绊住了我的脚步。很密集的白花，有的成团成簇，细细的长蕊顶着点点金黄，在斜阳里微微颤抖成一幅很静美的画面。后来，花儿渐稀直到消失，而那一树青青的叶子，就再也牵挽不住路人的目光。
        从我的窗口到它，是一段刚刚好的距离。没有很近的逼仄感，又没有很远的朦胧感，它以一个恰到好处的身姿走进我的眼睛。我也曾很近很近地看过它，当局部放大成整个视野，一些所不愿意见到的，便成了主角，比如果实上的那些虫子。这是一棵被人们抛弃的树，即使果实成熟的时候，也不能吸引人们的注意力。也许人们知道那是虫子的世界，所以都避而远之，或者视而不见。
        忽然想起，爷爷就喜欢很近地看树。那棵高大古老的杨树，站在我家的田畔，爷爷在田地里干活累了，就走进它的荫凉。爷爷和别人不一样，他面对着树坐下，坐得很近。头顶茂密的枝叶抓住路过的风，爷爷就用草帽接住从枝叶间落下来的丝丝缕缕的风，再挥扬到满脸的汗水上。然后他卷一支很粗的旱烟，点燃，便在烟雾缭绕中，看那树干。我也曾蹲在爷爷身边，顺着他的目光去看树干。树干上的树皮已经干裂，并不平整，条条沟壑，像爷爷脸上的皱纹，也像大地上的田垄。偶尔一只蚂蚁悠悠地爬上来，翻山越岭般转了一圈，又回到地面。除此，我再没看出什么。而爷爷似乎看得很入神，就像看到了树干里的那些年轮，看到年轮里轮回着的不知几多的岁月。
        而我看那棵李子树，却是闲时无心无意。我并看不出什么境界来，只觉得那一簇绿色，是可以放牧目光的草原。有时捡拾到从密叶间坠落的啼鸣，才知道里面藏着一只鸟。或者风从它身体里挤过来，或者云从它头顶爬过去，才会有着片刻的灵动和生动。除此之外，是无边无际的寂静和寂寞。窗外的树，窗内的我，都是如此。
        可是我并没有觉得李子树是我的一种相伴，目光离开了，心也就离开了，从来都是可有可无的存在。或许只是我的一种习惯，累了倦了，倚在窗前，恰好它也在，仅此而已。
        田边的那棵老杨树，终于被村人砍倒了。爷爷便再也不去那里坐着歇息纳凉，而是与别的老人坐在一起，抽烟，说一些村庄里古老的话题。我倒是跑到老杨树那里去看了几次，只余很粗的树根，一圈圈的年轮，每次数的数目都不一样。一直以为树虽然古老，却依然比爷爷年轻，因为树还可以活很多很多年。只是，它已经死了。少了一棵树和爷爷的田畔，仿佛天地都空旷了好多。那个时候，我没有注意爷爷的眼中有没有失落，只知道，爷爷再也不去那样地看别的树了。
        可我的心里却是有着失落的，当小区的空地重新规划后，当那棵李子树被砍倒之后。本来觉得可有可无的一棵树，在我倚窗而望的时候，目光却失去了依托。也许只有我还记得它，这棵本被人们抛弃的树，再过些时日，如果我对别人说这里曾有过一棵树，他们可能会很惊讶。
        然后明白，当我的目光在它的枝叶间穿插的时候，其实，心也是在那里的。并不全是习惯使然，习惯只会有着短暂的不适应，却不会有着这种长久的怀念。依窗而望，那个方向，那个距离，空空阔阔，路过的风有时也会盘旋一下，似乎也在寻找。就像我的目光，我的心情，也会在那里停留，流连，想念。
        原来，曾经的李子树，确实是我的一种相伴。在寂寞的时候，在无言的相对间，各自神飞。
  （1）同是“看树”，“我”和爷爷有什么不同？请简要概括。
  （2）本文为何两次写这棵树是“被人们抛弃的树”？请简要分析。
  （3）根据要求赏析句子（任选一句）
  ①树干上的树皮已经干裂，并不平整，条条沟壑，像爷爷脸上的皱纹，也像大地上的田垄。（从修辞角度赏析）
  ②依窗而望，那个方向，那个距离，空空阔阔，路过的风有时也会盘旋一下，似乎也在寻找。（加点词流露出“我”怎样的心理？）
  （4）阅读本文最后一段，请你揣摩作者写这篇文章的意图。
  原来，曾经的李子树，确实是我的一种相伴。在寂寞的时候，在无言的相对间，各自神飞。
  组卷：14引用：1难度：0.3

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五、写作：共40分。

• 8．我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛，头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动。等等。这些事物一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。
        请以“            的故事“为题，写一篇不少于600字的文章。
        要求：①先将题目补充完整；②要有合理的想象和联想；国文中不得出现与你相关的真实的人名、地名、校名。
  组卷：10引用：8难度：0.8

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