北师大新版七年级上册《第3章 整式及其加减》2021年单元测试卷(山西省实验中学)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(每小题3分,共15分。每题只有一个正确的选项,请把正确答案填到下面的表格中)
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1.“比a的2倍大1的数”用代数式表示是( )
组卷:448引用:23难度:0.9 -
2.多项式32x3-y+3xy3+x4-1的次数是( )
组卷:244引用:1难度:0.8 -
3.下列计算正确的是( )
组卷:1703引用:40难度:0.9 -
4.计算6a2-5a+3与5a2+2a-1的差,结果正确的是( )
组卷:3377引用:97难度:0.9 -
5.如图1,将一个边长为a的正方形纸片剪去两个矩形,得到一个“S”的图案,如图2所示,再将剪下的两个小矩形拼成一个新的矩形,如图3所示,则新矩形的周长可表示为( )
组卷:2044引用:20难度:0.9 -
6.如图所示,1925年数学家莫伦发现了世界上第一个完美长方形,它恰能被分割成10个大小不同的正方形.如果图中标注的①、②正方形边长分别是x、y,那么第⑩个正方形的边长是( )
组卷:337引用:2难度:0.7
三、解答题(本大题共4个小题,共46分。解答应写出文字说明或演算步骤)
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17.小红做一道数学题:已知两个多项式A,B,其中B=4x2-5x-6,试求A-2B的值.小红误将A-2B看成A+2B,结果答案为-7x2+10x+12(计算过程正确).试求A-2B的正确结果.
组卷:171引用:2难度:0.7 -
18.阅读材料:我们知道,4x-2x+x=(4-2+1)x=3x,类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)=(4-2+1)(a+b)=3(a+b).“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
尝试应用:
(1)把(a-b)2看成一个整体,合并3(a-b)2-6(a-b)2+2(a-b)2的结果是 ;
(2)已知x2-2y=4,则3x2-6y-21=;
(3)(A)当x=1时,代数式ax3-3bx+4的值是7,则当x=-1时,这个代数式的值=.12
(B)已知a-2b=3,2b-c=-5,c-d=10,求(a-c)+(2b-d)-(2b-c).组卷:388引用:1难度:0.6