苏教新版四年级上册《1.1 给动物分类》2020年同步练习卷（4）

一、填空题

• 1．蝙蝠

   

  鸟类，猫头鹰

   

  鸟类。（选填“属于”或“不属于”）
  组卷：17引用：5难度：0.7

  解析

• 2．根据动物的某些特征，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做

   

  。
  组卷：1引用：3难度：0.7

  解析

• 3．我们用

   

  的科学研究方法研究脊椎，脊椎的结构是

   

  ，脊椎的形状是弯曲的。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 4．根据动物的生活环境可以把动物分为

   

  和

   

  。
  组卷：1引用：4难度：0.7

  解析

• 5．蜗牛、水母、贝壳是

   

  动物。
  组卷：0引用：3难度：0.7

  解析

• 6．脊椎的作用是能使身体在

   

  内活动。
  组卷：0引用：3难度：0.7

  解析

• 7．生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为了

   

  和

   

  。
  组卷：10引用：15难度：0.7

  解析

五、综合题

• 22．将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察现象。让线轴向不同的方向倾斜，观察现象。
  （1）将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察到

   

  。
  （2）让线轴向不同的方向倾斜，观察到

   

  。
  （3）高等动物身体坚挺有型，是由于脊椎具有

   

  的作用。
  （4）将脊椎模型大幅度弯曲回弹，线轴会碰撞损坏吗？为什么？
  （5）脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构可以方便脊椎

   

  。[填“弯曲”或“直立”]
  （6）以上现象说明脊椎

   

  。
  组卷：25引用：3难度：0.6

  解析

• 23．构建概念图
  将相关的科学现象和丰富的客观事物进行对号入座（只填序号）．
  科学名词：
  a.身体表面有羽毛b.分为头、躯干和尾巴三部分c.无脊椎动物d.大多呈梭子形e.体温相对稳定f.靠鱼鳃呼吸g.有翅膀h.胎生、哺乳i.卵生的j.脊椎动物k.身体里有脊椎l.身体表面有毛 m.体表大多数有鱼鳞
  
  组卷：5引用：2难度：0.5

  解析