2021-2022学年山东省青岛市崂山区七年级（下）期末生物试卷

一、选择题（共34小题，每小题1分，满分35分）

• 1．现代类人猿和人类共同的祖先是（　　）

  A．猴子

  B．黑猩猩

  C．森林古猿

  D．北京猿人
  组卷：114引用：28难度：0.9

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• 2．下列关于人类生殖和发育的叙述，正确的是（　　）

  A．胎盘和脐带是胎儿在③中与母体进行物质交换的器官

  B．受精卵形成及分裂形成胚泡的部位分别是②和③

  C．婴儿的第一声啼哭标志着一个新生命的诞生

  D．青春期的女孩表现出的第二性征与①分泌的激素有关
  组卷：37引用：4难度：0.5

  解析

• 3．日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全。下列叙述错误的是（　　）

  A．不要边吃饭边说笑——防止食物误入气管

  B．青少年变声期不要大声喊叫——保护会厌软骨

  C．认真做眼保健操——保护视力、预防近视

  D．不要随地吐痰——防止传播细菌、病毒等
  组卷：32引用：11难度：0.6

  解析

• 4．将公鸡的睾丸摘除后，发现鸡冠和肉垂会发生一定程度地萎缩，如图所示。下列叙述错误的是（　　）

  A．鸡的鸡冠和肉垂属于第二性征

  B．睾丸具有分泌雄性激素的功能

  C．鸡冠和肉垂的发育与雄性激素有关

  D．摘除睾丸的公鸡仍然具有生殖能力
  组卷：153引用：12难度：0.5

  解析

• 5．关于人的生殖发育过程，下列说法不正确的是（　　）

  A．胚胎发育的主要场所是子宫

  B．胎儿和母体交换物质的结构是胎盘

  C．青春期在性激素的作用下出现明显的第二性征

  D．生殖器官的发育和成熟是青春期的开始标志
  组卷：63引用：7难度：0.5

  解析

• 6．合理营养有助于青少年的健康成长。下列叙述错误的是（　　）

  A．吃新鲜的蔬菜和水果有利于提高免疫力

  B．适量摄入肉、蛋、奶能促进生长发育

  C．食用高热量的食品能促进智力发育

  D．适量食用含钙食品有利于骨骼强健
  组卷：62引用：7难度：0.7

  解析

• 7．下列各项中与小肠吸收功能无直接关系的结构是（　　）

  A．小肠黏膜有皱襞和绒毛

  B．小肠绒毛壁只有一层上皮细胞

  C．小肠中具有能分泌肠液的肠腺

  D．小肠绒毛腔内有毛细血管
  组卷：35引用：7难度：0.6

  解析

• 8．如图是人体血液中某成分的变化曲线图，下列分析与图不符的是（　　）

  A．该曲线可表示血液流经肺后氧气含量的变化

  B．该曲线可表示血液流经小肠后葡萄糖含量的变化

  C．该曲线可表示某人由平原到高原后红细胞含量的变化

  D．该曲线可表示血液流经肾脏后尿素含量的变化
  组卷：23引用：2难度：0.5

  解析

• 9．如图为模拟人体呼吸运动的模型，①②分别表示不同的状态。下列叙述错误的是（　　）

  A．甲模拟的是气管，下端分支为支气管

  B．乙模拟的是呼吸系统的主要器官——肺

  C．此模型可说明胸廓扩大能引起吸气

  D．图中表示呼气状态的是②
  组卷：79引用：4难度：0.5

  解析

• 10．气体进出肺依靠呼吸肌的收缩与舒张。下列相关叙述错误的是（　　）
  

  A．图甲表示正在进行吸气动作

  B．图甲动作发生时，肋间肌与膈肌都在收缩

  C．图乙动作发生时，胸廓容积在增大

  D．尽力吸气然后尽力呼气所得数值为肺活量
  组卷：167引用：4难度：0.6

  解析

• 11．人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（　　）

  A．组织细胞

  B．血液

  C．肺泡

  D．心脏
  组卷：396引用：21难度：0.6

  解析

• 12．人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（　　）

  A．肺与外界的气体交换

  B．肺泡与血液之间的气体交换

  C．气体在血液中的运输

  D．血液与组织细胞之间的气体交换
  组卷：135引用：124难度：0.7

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• 13．如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（　　）

  A．ab段曲线表示膈肌舒张，吸气

  B．bc段曲线表示膈肌舒张，吸气

  C．ac段曲线表示进行了两次呼吸

  D．ab段和cd段曲线都表示吸气
  组卷：334引用：69难度：0.9

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二、第Ⅱ卷（非选择题共45分）注意事项：第II卷共6个大题，考生须将答案用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔写在试卷答题纸规定的位置上。

• 40．人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③④⑤表示生理过程。
  
  （1）过程①中，胸廓容积增大时，人体处于

   

  （填“吸气”或“呼气”）状态。过程③发生的原理是

   

  。
  （2）B系统中，消化后的营养成分经过程[④]

   

  进入C系统，经运输首先到达心脏的

   

  （填结构名称）。
  （3）体内代谢废物排出体外的途径有

   

  （填序号）
  组卷：9引用：1难度：0.5

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• 41．生物学是以实验为基础的科学，了解生物实验的程序和方法，是确保实验成功的基础。在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组开展了积极的讨论，并确定了最终实验方案（如图）。
  
  （1）四位同学的讨论中，作出假设的是

   

  同学，提出初步实验方案的是

   

  同学。
  （2）图二所示实验的变量是

   

  。步骤②中的“振荡”相当于口腔中舌（舌的搅拌）的作用。
  （3）步骤④加碘液后变蓝的是

   

  试管，原因是

   

  。
  （4）若实验要改为探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是

   

  ，且与乙试管加入的量要

   

  （填“相同”或“不相同”）。步骤③中的甲试管放在5℃的水中，乙试管放在37℃的水中。
  组卷：7引用：1难度：0.5

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