2022-2023学年江苏省扬州市江都区八校联谊七年级（上）第一次月考语文试卷

一、积累运用。（29分）

• 1．根据语境，回答问题。
  ㅤㅤ秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的mèi（　　）力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。澄清着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。细雨淅淅沥沥，轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有yùn（　　）味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。
  （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
  
  （2）给加点字注音。
  渲

   

  染
  淅淅

   

  沥沥
  组卷：3引用：1难度：0.8

  解析

• 2．下列句中加点成语使用不正确的一项是（　　）

  A．清风闲度，暗香浮动，她深深地吸了一口微醺的春意，笑得天真烂漫，笑得满面春风，原来黯淡过后，是皎洁的明月，是春暖花开。

  B．这样以林护田，以草养牧，将有机肥还田，能够使农林牧互相促进，各得其所。

  C．日寇在南京制造的耸人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。

  D．她好像生气了，那原本一双和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。
  组卷：17引用：1难度：0.9

  解析

• 3．下列解说不正确的一项是（　　）

  A．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 解说：这句话运用了借喻和拟人这种两种修辞手法。

  B．“赐教”“垂问”“见教”“久仰” 解说：以上四个称谓都是敬辞。

  C．我们就像是断了线的风筝，躲藏在云朵里，一边跟着风走，一边钦羡着美丽的日出。 解说：这个句子中的“风筝”“云朵”“里”都是名词。

  D．学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。 解说：这个句子没有语病。
  组卷：13引用：1难度：0.5

  解析

• 4．下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（　　）

  A．《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀。

  B．《济南的冬天》中作者抓住济南地处北国而冬季气候“温晴“的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

  C．《荷叶•母亲》这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲，联想到母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。

  D．《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，是宋朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。
  组卷：6引用：1难度：0.8

  解析

• 5．名句默写。
  （1）盼望着，盼望着，东风来了，

   

  。（春《朱自清》）
  （2）春天像健壮的青年，

   

  ，他领着我们上前去。（春《朱自清》）
  （3）

   

  ，以观沧海。（曹操《观沧海》）
  （4）水何澹澹，

   

  。（曹操《观沧海》）
  （5）我寄愁心与明月，

   

  。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
  （6）

   

  ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
  （7）乡书何处达，

   

  。（王湾《次北固山下》）
  （8）《天净沙•秋思》中，直接表达作者孤寂愁苦之情的句子：“

   

  ，

   

  。”（马致远《天净沙•秋思》）
  组卷：6引用：1难度：0.5

  解析

二、阅读理解。（58分）

• 15．阅读下文，回答问题。
  一切都好ㅤㅤ顺子刚奔进柱子家的院门，就高声喊：“大娘，我柱子哥给您捎东西来了。”柱子娘的脚还没迈出屋门，顺子已进了屋_：“大娘，您看，这些东西都是柱子哥给您买的。”顺子把东西放在那张油漆斑驳的桌子上。
  ㅤㅤ柱子娘用粗糙皴裂的手抚摸着那些红红的苹果、金黄的桃罐头、散发着诱人香味的点心，泪眼婆娑。
  ㅤㅤ“顺子，柱子咋没回来？”柱子娘用袖口擦去眼角的泪。
  ㅤㅤ“柱子哥那边忙呢，走不开。柱子哥现在比我有出息。”
  ㅤㅤ“真的？”
  ㅤㅤ“嗯，真的。”
  ㅤㅤ“柱子这孩子啊，打小心眼实诚，遇事不懂得变通，干啥都死脑筋。自小我没担心过他会闯祸，因为他从来都是受委屈、受欺负的那一个。”柱子娘笑了，眼睛望着照进屋里的阳光。阳光被树影摇得一晃一晃的，像小时候的柱子一跳一跳向她走来。
  ㅤㅤ柱子8岁的时候，柱子爹去世了。柱子娘农忙时侍弄地，农闲的时候四处打短工，就这样供柱子读完了初中。柱子毕业后不愿意让娘再为他吃苦受累，执意不肯再去上学，而是跟着村里的人出去打工了。
  ㅤㅤ“我一直念叨，柱子在外面别受欺负，听你这么说，我就放心了。”柱子娘起身去院子里，拿来一些豆角给顺子，“顺子，你和柱子打小要好，你们俩在一起，相互照应着点儿。”柱子娘忽然猛烈地咳嗽起来，越咳越起劲，直咳得脸上冒出了细细的汗珠。顺子看着柱子娘痛苦的样儿，有些无所适从，唯一能做的是轻轻给她捶背。
  ㅤㅤ“大娘，您怎么了？您去医务室看看吧。”
  ㅤㅤ柱子娘摆摆手，缓了缓后说：“我去看过医生了。顺子，你不要把我病的事儿告诉柱子，免得他挂心。人家领导对他好，我不能分他的心。”
  ㅤㅤ“大娘，您去医院看过吗？”
  ㅤㅤ“镇医院的医生怀疑我是肺癌，让我去市里查，我没去。我自己的身体我知道，我多半是得了不好治的病。顺子，你千万不要告诉柱子，大娘求你了。我不想拖累柱子，只要他好好的，我怎么着都行。”柱子娘满眼祈求地望着顺子。
  ㅤㅤ“大娘，我听您的。我，我不会告诉柱子哥。”顺子使劲忍着眼里的泪。
  ㅤㅤ“顺子，你这是还没回自己家吧？你回去吧，爹娘都想自家的孩子啊。”
  ㅤㅤ“哎，大娘，那我回了，您好好保重。”顺子背起包走出院门，眼泪“唰”地一下就下来了。
  ㅤㅤ“顺子，你回去告诉柱子，就说我一切都好，让他放心。”柱子娘在大门口对着顺子的背影说。顺子没有回头，他不敢回头。
  ㅤㅤ“我知道了，大娘，您回去吧，外面风大。”
  ㅤㅤ柱子不让顺子告诉娘他干活时从架子上摔了下来，腿骨折了，现在还躺在医院里。柱子怕自己老不回家娘担心，就让顺子回村，给娘带个好。临行前，柱子千叮咛万嘱咐，让顺子对娘说他一切都好。
  ㅤㅤ走到胡同口，顺子大声说_：“大娘，柱子哥一切都好，您放心吧！”说完，脸上泪流成河。
  （1）通读全文，用简洁的语言概括小说的主要情节。
  （2）文章中的画线段落运用了何种记叙顺序？有什么表达效果？
  （3）简要概括柱子娘的形象特点。
  （4）小说以“一切都好”为题，有何妙处？
  组卷：15引用：1难度：0.5

  解析

三、写作。（63分）

• 16．告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼、是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学子告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思。告别中有奋起，告别中有新生。请以“告别”为题写一篇文章。
  ㅤㅤ要求：
  （1）文体自选。（诗歌、戏剧除外）
  （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
  （3）字数：不少于600字。
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析