2018-2019学年黑龙江省鸡西一中高二（下）开学生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（每题1.5分，共计60分）
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1．下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）
组卷：5引用：5难度：0.7 -
2．下列因素不会引起组织水肿的是（ ）
组卷：21引用：24难度：0.9 -
3．人体血液中不可能出现的是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.7 -
4．近几年，夜跑和马拉松运动在很多城市流行起来，下列有关在跑步过程中的相关生理活动说法错误的是（ ）
组卷：26引用：1难度：0.7 -
5．下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.7 -
6．以下行为容易传染艾滋病的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.8 -
7．如图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（ ）
组卷：8引用：12难度：0.7 -
8．人类对感冒病毒好像很无奈，感冒刚好有可能再感冒，主要原因是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.7 -
9．春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如图，下列相关叙述错误的是（ ）组卷：26引用：15难度：0.7 -
10．下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）
组卷：8引用：1难度：0.7 -
11．下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是（ ）
①可利用适宜浓度的IAA促进细胞伸长，使植物增高
②脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反
③若研究发现赤霉菌产生的某种物质能促进植物长高，则可说明该物质是促生长的植物激素
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性组卷：18引用：6难度：0.7 -
12．下列关于生命活动调节的叙述正确的是（ ）
组卷：23引用：3难度：0.6 -
13．为研究赤霉素（ GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养，实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15d,每组再用适宜浓度的激素处理30d,测量茎芽长度，结果如图，以下说法正确的是（ ）
组卷：9引用：3难度：0.6 -
14．植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：495引用：18难度：0.9
二、非选择题（41题、42题、43题每空1分，44题每空2分，共计40分）
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43．生态位是指物种利用群落中各种资源（食物、空间等）的总和，以及该物种与群落中其他物种相互关系的总和，它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。研究生态位有助于人们认识群落中物种间及物种内的竞争关系，从而达到调节种群密度，使资源利用达到最优。
（1）当两个物种利用同一资源时就会发生生态位重叠。在教材中介绍了高斯所做的两种草履虫竞争关系的实验。这也是有关于生态位重叠的一个经典实验。高斯实验证明：在同一群落中（存在/不存在）两个物种生态位完全相同的情况。因为自然界资源通常是有限的，当两个物种生态位发生重叠时，必然会发生，最终重叠的生态位会被所占有。
（2）在自然界中，两个物种的生态位持久性重叠的事件是很罕见的。在同一地理区域内，生态位相同的物种之间，常常通过多种方式减少生态位的重叠，从而使群落形成了一定的，包括和如绿啄木鸟和椋鸟虽然都在地面取食，但前者吃蚂蚁，后者吃各种昆虫的幼虫，这是通过避免了生态位的重叠；森莺和柳莺虽然都吃有翅目昆虫，但前者生活在乔木层，或者生活在灌木层，这是通过避免了生态位的重叠。
（3）经过多年研究，科学家们发现一个有趣的现象：夏天时，森莺和柳莺各有自己的生活区域，彼此互不侵入；冬天时，森莺迁徙离开，柳莺则侵入了森莺生活的区域。这说明森莺和柳莺之间存在关系。组卷：20引用：1难度：0.7 -
44．“微生物强化采油”是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请分析回答：
（1）土壤有“微生物的天然培养基”之称，强化采油的微生物应取自的土壤。
（2）用于筛选和纯化该类微生物的培养基从功能上讲属于培养基。对培养基进行灭菌，常用的方法是。
（3）接种后，培养一段时间后，在培养基上形成降油圈，此时选取降油圈的菌落作为最高效的目的菌株。
（4）扩大培养过程中需要对微生物进行计数，取0.1mL稀释度为104的稀释液涂布，用固体培养基对其培养，每隔24小时统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止。最后统计的三个平板，菌落数分别是200、180、220，则样品中微生物的数量为个/mL．该统计结果低于实际活菌值。这是因为。组卷：27引用：4难度：0.6
