2022-2023学年陕西省汉中市南郑区六年级(上)期末语文试卷
发布:2024/5/15 8:0:8
一、选择题。(10分)
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1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
组卷:8引用:2难度:0.7 -
2.下列各组词语字形完全正确的一项是( )
组卷:3引用:2难度:0.9 -
3.下面每组加点字意思相同的一项是( )
组卷:3引用:2难度:0.8 -
4.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
组卷:7引用:2难度:0.7 -
5.下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )
组卷:17引用:1难度:0.8
四、阅读理解。(24分)
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16.课外阅读。
不可缠绕的灵魂 我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。
十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干(gān gàn)
后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的跟下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎(zhā zā)
如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的膝蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。
一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽,这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。
(1)用“√”给加点的字选择正确的读音。
(2)联系上下文,解释下列词语的意思。
奄奄一息:
攀缘而上:
(3)树木“不可缠绕”是因为
(4)下列说法错误的一项是
A.作者通过自己种树这件事情来说明人的天性不可束缚。
B.作者只记得诗的意思,说明这两首诗的内容一般,不能给人留下深刻的印象。
C.文末最后一句话既是对台湾小孩的赞美也是作者心中无奈和悲哀的表露。
(5)“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些佩硬的知识的束缚而失去自由。”请谈一谈你对这句话的理解。组卷:11引用:1难度:0.7
五、习作表达。(30分)
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17.ㅤㅤ题目:有你,真好
要求:(1)可以假想这个“你”就在眼前,你在用文字和他对话,要表达出你真挚的情感。(2)要把事情写具体、写生动。(3)不出现真实姓名(450字以上)组卷:3引用:1难度:0.5