2023年山东省聊城市高考生物二模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
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1．科研人员以原核细胞为基础材料加入组蛋白等大分子，在其内部得到 DNA—组蛋白体，构建出一个拟细胞核结构。随后在细胞质中植入活的大肠杆菌，产生内源性ATP。再加入肌动蛋白单体构建拟细胞骨架的结构，构建出拟真核细胞。下列叙述错误的是（ ）
组卷：31引用：1难度：0.7 -
2．营胞内寄生的病毒、病菌，在寄主细胞的细胞质内其基因表达可生成特异性的蛋白质抗原，经蛋白酶体摄取并酶解成肽段，进入内质网腔中与内质网合成的MHCI抗原和β2微球蛋白结合成抗原肽-MHCI复合物，经高尔基体运往细胞表面被细胞毒性T细胞所识别。下列叙述错误的是（ ）
组卷：45引用：1难度：0.5 -
3．α-变形菌的细胞膜镶嵌有光驱动蛋白，其作为“质子泵”可将H+从细胞内侧泵到细胞膜外，形成的H+浓度梯度（化学势能）可用于ATP合成、物质的跨膜运输或驱动细菌鞭毛运动。如图为α-变形菌能量转化的部分示意图。下列叙述正确的是（ ）组卷：17引用：1难度：0.7 -
4．取野生拟南芥（W）和转基因拟南芥（T）数株，各均分为三组后分别喷施蒸馏水、寡霉素（抑制ATP合成酶的活性）和NaHSO3，24h后各组再均分为两组，分别进行正常条件和高盐条件处理8h并测定W和T的光合速率，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）组卷：12引用：1难度：0.7 -
5．细胞的凋亡与线粒体结构和功能的改变密切相关。当细胞衰老或受不可修复DNA损伤时，线粒体会释放其内膜上的细胞色素c。释放出来的细胞色素c能促进C-9酶前体转化为活化的C-9酶，进而激活C-3酶促进细胞凋亡。下列叙述错误的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.7 -
6．利用农杆菌转化法向棉花细胞中导入的抗虫基因B编码的毒性蛋白，对雌配子没有影响，但会导致同株棉花一定比例的不含该基因的花粉死亡（不含B基因记为b）。现将基因型为Bb的个体均分为甲、乙两个株系，每个株系自交获得的F1的基因型及比例都为BB：Bb：bb=3：4：1，再将甲、乙两株系的F1分别进行自交和随机授粉得F2。下列叙述正确的是（ ）
组卷：29引用：2难度：0.5 -
7．人类完全性单亲二体（UPD）的主要类型是体细胞中某对染色体全部来源于父母中的一方。该类型UPD的发生机制是父母一方产生了两条同型染色体的配子，与另一方正常配子受精后形成的三体合子卵裂时随机丢失其中一条发育而成。下列叙述错误的是（ ）
组卷：26引用：1难度：0.7 -
8．环状 RNA是细胞内的一类特殊的非编码的呈封闭环状结构的RNA分子，是RNA领域的研究热点。环状RNA具有多个microRNA的结合位点，发挥着像海绵那样吸收microRNA的作用，而microRNA能与mRNA结合从而参与基因表达的调控。下列叙述错误的是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.7
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
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24．2023年3月20，联合国政府间气候变化专门委员会正式发布，人类活动持续排放的温室气体导致的全球气温升高进一步增加，最佳估计值会在2021～2040年内达到1.5℃。植树造林、建立生态农业、减少化石燃料的使用等措施都可以有效减缓碳达峰时间，降低人类面临的生态危机。回答下列问题。
（1）增大绿植面积，可以提高生物群落的物种丰富度，从而提高生态系统的稳定性。同时，植被还可以涵养水源、防风固沙、调节气候，这体现生物多样性的价值。
（2）3月30日，《Cell》刊登论文，植物在受到压力时会发出特定频率的声音，从而表现出适应复杂环境的应激性。植食性动物如蝙蝠、昆虫在听到这些声音后，也会调整自己的取食行为。植物发出的声音属于信息，这说明了生态系统的信息传递具有的作用。
（3）“稻蟹综合种养”是将水稻种植与河蟹养殖有机结合起来的一种现代生态循环农业模式。该生态种养模式以水稻为主体、适量放养蟹，水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料，大大减少了人工施肥的量。
①生态系统的结构包括。流经该生态系统的总能量是。
②为了维持生态系统的生态平衡，对人类利用强度较大的生态系统应给予相应的物质、能量的投入，以保证生态系统内部结构与功能的协调，则在该生态系统中可采取的具体措施是。（至少答出两点）
③“稻蟹综合种养”生态农业模式能有效减小人类的生态足迹，理由是。组卷：25引用：2难度：0.6 -
25．塑料制品方便人们生活的同时，也造成了短时期难以降解的“白色污染“。研究人员欲比较大肠杆菌YT1和芽孢杆菌YP1两类细菌降解塑料（主要成分为聚氯乙烯（PVC）、聚乙烯（PE）和聚丙烯（PP）等，两类细菌主要降解PE）的能力，并通过基因工程拼接黄粉虫肠道内菌株WZ的降解PVC的胞外酶基因A，培育降解塑料的“超级菌”。
（1）菌株的筛选。配制固体培养基，接种菌株后表层覆盖0.1mm厚度的PE塑料。分组实验结果如图所示：
①在筛选分解PE塑料能力大小的菌株时，应将两类菌株接种到以培养基及接种菌株 培养基1 培养基2 培养基3 单独培养并接种YT1 单独培养并接种YP1 混合培养YT1和YP1后，选取YP1接种 降解圈（直径D/mm） 3.5 1.8 4.2 为唯一碳源的培养基，从功能上讲，该培养基属于。
②筛选分解PE塑料能力强的菌株不能直接以降解圈的大小为指标，其原因是。培养基3中接种混合培养后的YP1，其降解圈直径明显加大，其原因可能是。
（2）培育“超级菌”。对菌株WZ的A基因测序可知，如果在其调节功能区增加一个碱基对A/T，则可以大大增强其基因表达能力。通过经典的大引物PCR定点诱变技术在体外改造A基因，操作过程如图1。然后与图2所示的质粒构建表达载体，培育“超级菌“。
①利用大引物PCR进行定点诱变需要进行两轮PCR（PCR和PCRa），在PCR，中获得的大引物是指，至少需要个PCR循环才能获得完整的改良A基因。
②构建改良基因表达载体时，为实现质粒和改良基因的准确连接，应选用的限制酶是。表达载体导入受体菌株时，有的质粒含有改良的A基因，有的质粒为空白质粒。在含氨苄青霉素和β-半乳糖苷的平板上培养一段时间后，其中白色菌落含有重组质粒，判断的依据是。组卷：25引用：1难度：0.5
