2022-2023学年江苏省无锡市江阴市澄西片七年级（下）期中语文试卷

第一部分积累与运用。

• 1．读下面这段文字，完成有关题目。
  ㅤㅤ读书，就像是隐身地串门，经过半个学期的语文旅行，使我们获得了许多的阅读感悟和体验。读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生 qiè而不舍的钻研精神；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们了解了有关志愿军战士可歌可泣的事迹；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者zhì痛的爱国情怀；读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情……
  （1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。
  qiè

   

  而不舍
  zhì

   

  痛
  愧怍

   

  
  （2）语段中画线的句子应修改为

   

  
  （3）从内容和形式两方面看，下面最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是

   

  
  A.保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江；铭记历史，英烈无数血洒松骨峰。
  B.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家卫国，英雄素气壮河山。
  C.深化改革，万象更新民富裕；竞争开放，百花吐艳国繁荣。
  D.鼓足干劲，创造人民万代福；力争上游，迎来祖国四化春。
  组卷：15引用：1难度：0.5

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• 2．解释课内文言句中加点字。
  （1）及鲁肃过寻阳

   

  
  （2）双兔傍地走

   

  
  （3）徐以杓酌油沥之

   
  组卷：5引用：2难度：0.8

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• 3．课内名诗文句默写。
  （1）

   

  ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
  （2）此夜曲中闻折柳，

   

  。（李白《春夜洛城闻笛》）
  （3）马上相逢无纸笔，

   

  。（岑参《逢入京使》）
  （4）

   

  ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
  （5）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的战地艰苦生活句子是：

   

  ，

   

  。（《木兰诗》）
  （6）有同学参观了淞沪抗战纪念馆，面对惨烈的抗战历程，不禁想到了《木兰诗》中“

   

  ，

   

  ”两句，表达对为国捐躯的将士们的崇敬之情。（《木兰诗》）
  组卷：8引用：2难度：0.8

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• 4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）

  A．我一时说错话，原以为他会生气，想不到他却不以为然。

  B．环卫工人的劳动也许微不足道，但又是不可缺少的，因为城市需要“美容师”。

  C．这本书的印刷十分粗拙，应该是一本盗版书。

  D．在母亲的不断诘问之下，他终于说了事情的原委。
  组卷：40引用：3难度：0.8

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第二部分阅读与欣赏。

• 11．阅读下面的文章，完成小题。
  闲读梧桐
  余秋雨      ①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
        ②它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
        ③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
        ④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
        ⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
        ⑥惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
        ⑦于是，我读懂了梧桐的落寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。
        ⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
  （1）“我”三次“临窗读树”，每次“梧桐”的外形及“我”对“梧桐”的印象各是怎样的？请简要概括。
  第一次：“梧桐”的外形

   

  “我”的印象

   

  
  第二次：“梧桐”的外形：黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥颤起；“我”的印象

   

  
  第三次：“梧桐”的外形

   

  “我”的印象

   

  
  （2）同样是遭遇风雨，外祖父和梧桐的抉择有什么不同？作者对他们的情感各是怎样的？
  ①外祖父的抉择：

   

  
  梧桐的抉择：

   

  
  ②对外祖父的情感：

   

  
  对梧桐的情感：

   

  
  （3）赏析第⑥段划横线的语句。
  （4）第⑦段中“于是，我读懂了梧桐的落寞”中“梧桐的落寞”是指什么？
  组卷：15引用：2难度：0.5

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第三部分表达与交流。

• 12．在青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一场细雨，一缕轻风，一本书，一幅画面等，常会不经意间让我们怦然心动，奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身……
        请以“_____，让我怦然心动”为题，写一篇文章。
        要求：①补全题目，字数不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
  组卷：15引用：4难度：0.7

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