2022-2023学年山西省吕梁市兴县东关中学九年级（上）期末化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）
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1．我们要推进美丽中国建设，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。下列做法有利于实现此目标的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.7 -
2．2022年4月神舟十三号航天员完成既定任务回到祖国。在返回过程中下列情况一定发生了化学变化的是（ ）
组卷：68引用：12难度：0.8 -
3．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，出自唐代诗人高骈的《山亭夏日》。其中隐含的化学原理为（ ）
组卷：13引用：2难度：0.6 -
4．合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”具有重要意义。下列化肥属于复合肥的是（ ）
组卷：124引用：6难度：0.5 -
5．我国改造升级的太阳能垃圾桶如图所示，太阳能电池板的常用材料是硅（Si），生产硅涉及的反应：SiO2+2CSi+2X↑。其中X的化学式为（ ）高温组卷：35引用：2难度：0.7 -
6．钼是组成眼睛虹膜的元素之一，虹膜可调节瞳孔大小，控制进入眼球内的光线。Na2MoOx是钼元素的重要化合物，已知钼元素的化合价为+6，则x的数值为（ ）
组卷：57引用：4难度：0.6
六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每问或每空1分，共15分。）
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19．同学们设计了以下实验方案，并利用如图装置进行氧气的实验室制取与性质的实验。
【实验方案】
Ⅰ.制取氧气
（1）实验方法：连接好仪器装置后，下一步实验操作是。
（2）实验原理：（用化学方程式表示）。
Ⅱ.性质验证
（3）将硫点燃后，缓慢伸入装有氧气的集气瓶中，瓶内的反应的现象为。
【问题与交流】
（4）试管口棉花的作用是什么？
（5）某同学用如图装置制取氧气时，出现了试管炸裂的情况，其可能的原因是什么？（写1条）组卷：15引用：2难度：0.7 -
20．生活污水是居民日常生活中排出的废水，主要来源于居住建筑和公共建筑，如住宅、机关、学校等。某化学小组的同学们对生活污水的成分、污水净化方法及污水再利用展开了项目化学习的探究。
任务一：探究生活污水的成分
【生活调查】同学们通过查阅资料并咨询生活污水处理厂技术人员得知，生活污水中含有蛋白质、碳水化合物、脂肪、尿素等有机物，还含有氯化钠、氯化钙等无机物。
【提出问题】生活污水经一系列净化处理后，其外观已呈无色透明，但其酸碱度是否达到了排放标准？其中是否含有CaCl2？
【进行实验】
【解释与结论】步骤2中发生反应的化学方程式是项目 实验操作 实验现象 实验结论 实验方案 步骤1 用玻璃棒蘸取少量净化后的水，滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与 对照净化后的水的pH=7 步骤2 取少量净化后的水，向其中滴加碳酸钠溶液 产生白色沉淀 净化后的水中含
有步骤3 另取少量净化后的水，向其中滴加 溶液产生白色沉淀 净化后的水中含有Cl- 。
生活污水经过净化，其酸碱度已达排放标准，且水中含有CaCl2。
【反思与评价】有同学认为步骤3中检验出的Cl-不一定来自CaCl2，理由是。
任务二：模拟生活污水净化方法
【实验模拟】
①将废水调节至中性。
②再向烧杯中加入少量明矾，搅拌，静置，明矾的作用是。
③将静置后的废水慢慢注入如图所示的废水净化装置中，装置中的X可除去水中的色素与异味，则X是。
④在过滤后的水中加入少量漂白粉，搅拌，备用。
任务三：交流废水再利用
【小组交流】净化后的废水可被再利用，例如（写1条）。
【成果分享】通过项目化学习，同学们进一步了解了再生资源的开发和利用，认识到节约水资源和水资源保护的重要性。组卷：15引用：1难度：0.5
