2023-2024学年江苏省盐城市东台实验中学教育集团九年级（上）段考物理试卷（10月份）

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。

• 1．如图所示工具在使用时，属于费力杠杆的是（　　）

  A． 食品夹

  B． 瓶起子

  C． 羊角锤

  D． 扳手
  组卷：25引用：1难度：0.9

  解析

• 2．初中生小明回家上楼，用30s从一楼走到三楼，他上楼过程的功率大约为（　　）

  A．1W

  B．10W

  C．100W

  D．1000W
  组卷：1265引用：10难度：0.7

  解析

• 3．小华参加校外劳动时，经历了如下过程：①她用力搬一筐玉米，未能搬起；②她又用力推筐，仍未推动；③在小明的帮助下，他们将这筐玉米抬起并放到手推车上；④接着他们用水平力推着手推车沿水平路面前往仓库。则（　　）

  A．①中小华对这筐玉米做了功

  B．②中小华对这筐玉米做了功

  C．③中他们对这筐玉米做了功

  D．④中他们对手推车没有做功
  组卷：1616引用：25难度：0.5

  解析

• 4．如图所示，小伟在玩蹦蹦杆，蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中，小伟的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（　　）

  A．重力势能减小，弹性势能增大

  B．重力势能增大，弹性势能减小

  C．重力势能减小，弹性势能减小

  D．重力势能增大，弹性势能增大
  组卷：972引用：47难度：0.9

  解析

• 5．要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（　　）

  A．身体质量	B．通过的楼梯高度
  C．通过的路程	D．上楼所用的时间
  组卷：723引用：62难度：0.9

  解析

• 6．在探究杠杆的平衡条件实验中，小明首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，接着在杠杆左端挂上适当的钩码，右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，下列操作能方便测量力臂的是（　　）

  A．增加钩码的个数

  B．向右调节平衡螺母

  C．向左移动钩码的位置

  D．适当增大弹簧测力计的拉力
  组卷：148引用：2难度：0.8

  解析

• 7．如图所示，小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，小明的（　　）

  A．重力势能减小，机械能不变

  B．动能不变，机械能减小

  C．重力势能减小，动能增大

  D．重力势能不变，机械能减小
  组卷：74引用：1难度：0.6

  解析

• 8．用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图象如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（　　）

  A．F甲＞F乙	B．F甲＜F乙
  C．F甲=F乙	D．条件不足，无法判断
  组卷：1280引用：77难度：0.9

  解析

• 9．在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。下列说法中正确的是（　　）

  A．皮球下落过程中动能转化为重力势能

  B．皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能

  C．形成圆斑B时皮球是从更高处下落的

  D．形成圆斑A时皮球接触地面后形变程度更小
  组卷：1435引用：15难度：0.8

  解析

三、解答题：本题共9小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程。

• 28．在学习了机械效率的相关知识后，小明猜想：同一个机械的机械效率是不是不变的。为了验证猜想，他用如图所示的滑轮组进行实验，改变钩码个数，获得数据如下：
  

  实验次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/m	绳末端拉力F/N	绳末端移动的距离s/m	有用功W有用/J	总功W总/J	机械效率η/%
  1	2	0.1	1.0	0.3	0.2	0.30	66.7
  2	3	0.1	1.4	0.3	0.3	0.42	71.4
  3	5	0.1	2.2	0.3	■	■	■

  （1）实验时，小明应用弹簧测力计沿

  的方向拉着细绳，使钩码缓慢匀速运动。
  （2）第3次实验中的额外功是

  J，机械效率为

  %。
  （3）分析上表中的数据，他的猜想是

  （正确/错误）的。
  （4）小明又进行了如下的探究：改变滑轮的个数组成不同的滑轮组，获得数据如下：
  

  实验次数	动滑轮个数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/m	绳末端拉力F/N	绳末端移动的距离s/m	有用功W有用/J	总功W总/J	机械效率η/%
  4	1	6	0.2	3.6	0.4	1.2	1.44	83.3
  5	2	6	0.2	2.4	0.8	1.2	1.92	62.5
  6	3	6	0.2	2.2	1.2	1.2	2.64	45.5

  分析数据可知：物重相同时，动滑轮个数越多越省力，但机械效率越

  （高/低），其原因是

  。
  （5）如果增加动滑轮的个数继续实验，将会出现的困难是

  ，你的改进方法是

  。
  组卷：29引用：1难度：0.5

  解析

• 29．阅读短文，回答问题。
  无链条电动自行车无链条电动自行车，整体外形时尚，没有了链条，外观变得与普通自行车或电动车有些不同，如图1所示。无链条电动自行车被称为“没有链条的混合动力电动自行车”。它结合了电子动力和人体动力，此车既可以通过给锂电池充电获得能量；也可以通过骑行者踩脚踏板获得能量。骑行者踩脚踏板的动能，可通过车上的发电机转化为电能，存储在自行车框架中的锂电池内，之后通过电动机驱动后轮转化成动能，以此驱动自行车前进。因此使骑行者骑得更省力，同时也能减少对环境的污染。
  图1中所示这款无链条电动自行车正常行驶时，若骑行者不踩脚踏板，仅靠锂电池驱动，这种“电力驱动”可使车连续行驶1.8×10⁴m；若骑行者踩脚踏板辅助锂电池给车提供能量，这种“混合动力驱动”可使车连续行驶3.2×10⁴m。
  与链条车相比，这种新型自行车具备许多优点．比如：省力、耐用、安全、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便，骑行12000km也无需大修。因此，无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。
  
  （1）骑行者踩脚踏板的目的是把踩脚踏板的

  能转化为电能。
  （2）无链条电动自行车的车把龙头是

  （省力/费力/等臂）杠杆。
  （3）关于无链条电动自行车的结构和使用，下面说法错误的是

  。
  A．无链条电动自行车是直接通过电池释放的电能驱动车子前进
  B．由于无链条，电动自行车不充电就不能行驶
  C．使用时，无链条电动自行车不踩脚踏板也能行驶
  D．骑行时，自行车坐垫下面的弹簧会发生形变，具有弹性势能
  （4）图2是图1脚踏部分的放大图，当该车以“混合动力驱动”正常行驶时，请在图2中画出最省力时人脚对脚踏板的力F（作用点在脚踏板板面中心）和这个力对应的力臂l。（提示：脚可以向各个方向用力踩脚踏板，脚踏板可以通过旋转来适应脚的用力方向。）
  （5）做功的过程也是消耗能量的过程．若不计能量损失，该款车“混合动力驱动”正常行驶时人所提供的能量与“电力驱动”时锂电池提供的能量之比为

  。
  组卷：61引用：1难度：0.4

  解析