人教部编版必修下册《第五单元》2020年单元测试卷（2）

一、阅读理解（49分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
  《周易•贲•彖》曰：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”从中我们可以看出，人文与天文有着密切的关系，如古人云：“究天人之际，通古今之变。”中华优秀传统文化在关于天人关系的思考中，其本质是追求内心光明，其方法论是允执厥中，呈现出独特而经典的发展规律。
        中华优秀传统文化是从思考天人关系开始的。为了观象授时、制定历法，服务于生产生活的需要，中国先民对天体运行规律进行了深入研究，逐步产生了关于天人关系的思考。在中华优秀传统文化发展史上，构建理想的天人关系始终是其着力解决的根本问题，其主体思想和主要实践始终是天人合一。
        考古学证据显示，观象授时在中国有着超乎想象的悠久历史。太阳、月亮的光明成为中国先民身心两方面至死不渝的追求，光明成为天人合一的同义词和内在本质。商周古文字的“文”字“像人形而特彰明其心”，因而文明一词的本义为内心光明，文化一词的本义为通过人文精神教化使人内心光明。所以，文明兼有文化和光明两者的含义，《周易》曰：“见龙在田，天下文明。”孔颖达解释道：“阳气在田，始生万物，故天下有文章而光明也。”这种光明由内而外，所谓“君子之光，其晖吉也”。从而实现内圣外王，明明德于天下。
        中国先民关于天文与人文的思考最为核心、最为重要的考虑，是将天文引入个体生命精神。心性之学是天人合一的内在灵魂，天人合一是心性之学的外在逻辑。儒家尤其是宋儒，认为心性之学的来源是“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中”。允执厥中的“中”字来源于先民观象授时、立表测影而产生的“中”。立表测影要求表垂直于水平地面，精确辩证四方、八方等方位，因此使“中”具有了中正、中央等含义，并进一步发展出中庸、中和等思辨，形成了中国、中华等概念，深刻影响了中华民族居中而治的政治观、中庸中和的哲学观。
        天体运行决定着人类社会的时间流逝、季节变迁、生物繁衍、粮食丰歉，深刻影响着人们的生产生活。不妨举些事例，山西襄汾陶寺遗址作为距今约4 300年至3 900年，大约相当于尧舜时期的中央邦国都城，已经是在阴阳、太极和天地形成的宇宙观以及八卦、五方的天下观指导下规划建设的，体现出最高统治者居中而治、掌握历法、敬授民时的权威。大量殷商卜辞、两周金文，例如西周天亡簋铭、春秋秦公簋铭、秦公钟铭等，出现了统治阶级关于天命、天、“（其）严在上”的文字。春秋战国以降，诸子百家的兴起，天命从统治者的话语权转变为民心力量、个体生命的存在意义，民心即天命、天命即人心。
        随着生产力的发展和文明的进步，在天人合一理论的发展和指导下，中国先民创造了上古时期辉煌绚丽的文化、思想和制度。从《周易》及诸子百家学说、两汉经学到宋明理学，乃至道家学说、汉地佛学等，均对天人关系、天人合一进行了孜孜以求、前赴后继的深入研究和阐析发扬，形成了蔚为壮观、叹为观止的文化现象，这种一以贯之的文化现象，充分体现了中华优秀传统文化“文明以止”的理念和特性。
  （摘编自《从“观乎天文”到“观乎人文”》，有删改）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．在中华优秀传统文化发展史上，构建理想的天人关系是至关重要的，这是个根本问题。
  B．中国先民追求光明，这种光明由内而外，从而实现内圣外王，明明德于天下。
  C．诸子百家时代，人们对天命的认识有了变化，认为民心即天命，体现了百姓的重要性。
  D．中国古代辉煌绚丽的文化是在天人合一理论的指导下形成的，也离不开生产力的发展。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A．文章从中华优秀传统文化与天人关系的联系，从先民对天象的观测中探求“文明”一词的含义。
  B．第三段中作者从商周古文字的“文”字含义说起，来证明古人因为追求日月而追求光明。
  C．作者用山西襄汾陶寺遗址论证天体运行影响人们的生产生活，并且被统治者利用来指导生产和生活。
  D．最后一段列举了中国古代的多种学说，证明古人在对天人关系的研究中形成了中华优秀传统文化。
  （3）下列对中国古代先民观测天象，对人文所起作用概括不正确的一项是

   

  
  A．构建了天人合一理论和文明文化的内涵。
  B．影响了个体生命精神和人们的生产生活。
  C．培养了孜孜以求、前赴后继的研究作风。
  D．深刻影响了中华民族的政治观和哲学观。
  组卷：8引用：8难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
        2016年，全国共投入研究与试验发展（R&D）经费15676.7亿元，比上年增加1506.9亿元，增长10.60/，增速较上年提高1.7个百分点；研究与试验发展经费投入强度（与国内生产总值之比）为2.11%，超过欧盟15国2.08%的平均水平。
  《公报》中数字的变化，呈现我国科技经费投入力度加大、研发经费投入强度稳步提高的趋势。同时，基础研究经费投入持续攀升，5.2%的占比让人眼前一亮。我国研发投入再创历史新高，得益于政府的引导和政策环境的不断优化，中央财政加大研发经费投入力度，双创的开展也激发企业研发的积极性，研发经费保持较高增长。基础研究目前依靠政府投入特别是中央财政投入，从而取得较高增长速度，目前，中央财政对基础研究的投入力度已高于美国联邦政府。研发经费投入超过千亿元的省（市）有6个，分别为广东、江苏、山东、北京、浙江和上海。研发经费投入强度超过全国平均水平的省（市），分别为北京、上海、天津、江苏、广东、浙江、山东和陕西。
        但与美、英、法等发达国家15～25%的占比水平相比，我国5.2%的基础研究经费投入尚有差距。基础研究经费投入增长还需引入社会资本，改变中央财政投入为主的局面，建议北京、上海等科技、财力基础较好的地方政府，以及有实力的行业或领先企业如华为等加大基础研究投入力度。
  （摘编自《解读（2016年全国科技经费投入统计公报）》，《科技日报》2017年10月10日）材料二：
  
  注：“规上企业”为规模以上企业的简称。
  （摘编自《我国科技实力实现历史性跨越》，《人民日报》2019年8月5日）材料三：
        直至10年前，美国人还在诬蔑中国输美商品的生产线为“血汗工厂”，因为那时中国出口商品主要来自劳动密集型的企业。现在，美国的反华政客则集中诬称中国“偷窃美国知识产权”“强迫技术转移”。这其实反映经过40多年的改革开放，中国国力、产业结构和科技水平从量变到质变，已经进入了一个新发展阶段，中国SG通信技术等领域已经处于当今世界的领先地位。
        中国对科技创新的投资不断提高。2018年，中国对科技创新的投资约占GDP的2.18%，可以说已经接近发达经济体的标准了。随着中国经济规模的不断扩大，今后对科研投入的比例不容小觑。中国的知识工人数量在增加，2018年，中国有860万名大学毕业生，中国每年培养出来的工程师数量要大于世界主要经济体的总和。对外开放促进中国科技创新，在中美经贸谈判过程中，多名中方代表都能流利使用英语，他们显然对美国社会和美国文化有一定的认知。相反，美方主要代表却不能用中文进行交流或表达。在美国挥舞“贸易保护主义”大棒的当下，中国对外开放的水平反而在提升。
        中国科技创新具备特殊优势。与前苏联不同，中国的许多创新成果并不是直接用于军事用途，而商业用途的科研成果又满足了市场需要，刺激了经济增长，反过来又全面提升整体国力。中国政府还积极制定了科研的规划，并采取政策倾斜或参与孵化等方式来扶持创新，宏观调控作用显著。相反，财政状况和对社会资源协调能力等方面的短板使得美国较难与中国政府的能力比拟。在未来一个历史时期内，中国创新科技的继续发展是可期的，可持续进步的领域和空间也很宽。
  （摘编自吴幼珉《中国科技创新靠啥赢得不竭动力》，《环球时报》2019年8月8日）
  （1）下列对“我国科技经费投入”表述不正确的一项是

   

  
  A．呈现投入力度加大、投入强度稳步提高的趋势。
  B．基础研究经费投入超过欧盟15国平均水平。
  C．需要引入社会资本来增加基础研究经费投入。
  D．全社会研发经费中企业资金投入超过七成。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．总体来看，无论是研发经费投入总量还是投入强度，全国差距较大，研发经费投入强度超过全国平均水平的都为东部沿海省市。
  B．改革开放以来，企业创新主体地位增强，在技术创新方面有很大提升，企业这支生力军正在迸发出更加强劲的创新创造活力。
  C．新产品是创新最直接的产物，其销售收入的增长，反映出经济发展质量的提升，科技创新日益成为现代化经济体系的重要支撑。
  D．有了持续高强度的研发投入，中国科技水平从量变到质变，进入新发展阶段，5G通信技术等领域已经处于当今世界的领先地位。
  （3）请结合材料，分析我国科技实力实现历史性跨越的原因。
  组卷：3引用：4难度：0.7

  解析

二、语言运用（21分）

• 7．概括下面一段话的主要信息，不超过50个字。
        教育部印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，要求各地认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童、少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，将被依法追究法律责任。这些“伪国学”学校不能培养学生的科学精神和独立人格，孩子也难以真正成才。
  组卷：15引用：5难度：0.6

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三、写作（50分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        人类文明因多样才有交流互鉴的价值，人类文明因平等才有交流互鉴的前提，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。可是现实生活中，也有一些同学不了解人类文明，不知道如何走进人类文明。有的说：“人类文明只是一个概念，显得虚无缥缈。”有的说：“我国的文明历史悠久，我咋理解？”也有的说：“讲人类文明会不会贬低中华文明？”此外，我们身边还有着一些对人类文明不置可否的现象。
        这引起了人们的深思。
        请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱文明，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
        要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：35引用：3难度：0.7

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