2021-2022学年四川省绵阳市江油市八校八年级（上）开学语文试卷

一、选择题。

• 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）

  A．哺育（bǔ）   斑斓（lán）      憎恶（è）       鲜为人知（xiān）

  B．元勋（xūn）  硕果（shuò）   调羹（gēng）   忧心忡忡（chóng）

  C．吞噬（shì）   俯瞰（kàn）     妥帖（tiē）      别扭（biè）

  D．诘问（jié）    山涧（jiàn）    亘古（gèng）   修葺（qì）
  组卷：37引用：2难度：0.8

  解析

• 2．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（　　）

  A．“比昨天好”“从现在起”“我很高兴和你一起去”。（分析：加点的“比”“从”“和”都是介词）

  B．黔东南州各县立足实际，真抓实干，齐心迈向农业现代化和经济社会高质量发展的新征程。（分析：“立足实际”“真抓实干”“新征程”分别是“动宾短语”“并列短语”“偏正短语”。）

  C．满地的黄叶被风吹起，她惊呼着：“一群黄蝴蝶飞起来了。”（分析：句子运用了借代的修辞手法。）

  D．考古工作者发掘出的夏代文字资料，强烈地证明了我国早在四千多年前的夏代初期就已经有了文字。（分析：状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当）
  组卷：35引用：2难度：0.8

  解析

• 3．下列标点符号使用不恰当的一项是（　　）

  A．一路“象”北、晕头转“象”、全民偶“象”……连日来，在云南“逛吃”的野生亚洲象成了“网红”。

  B．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

  C．这里有三种颜色：红、黄、绿，你都可以用。

  D．中国乡村之声与国家农业部等涉农部委开展广播惠农战略合作，签署了《广播惠农战略合作协议》。
  组卷：46引用：2难度：0.7

  解析

• 4．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（　　）

  A．禁锢（gù）       伫立（zhù）         强词夺理（qiǎng）

  B．掺杂（cān）      中伤（zhòng）      自惭形秽（huì）

  C．挣脱（zhèng）   迸溅（bèng）       妇孺皆知（rǔ）

  D．汲取（jí）          硕果（shuò）      深恶痛疾（è）
  组卷：18引用：3难度：0.9

  解析

二、基础知识。

• 5．阅读下面语段，回答问题。
        山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè___而不舍的精神：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情；读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情。
  （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
  qiè

   

  而不舍
  鲜

   

  为人知
  亘

   

  古
  （2）文中有一个错别字的词是“

   

  ”，应改为“

   

  ”。
  （3）“愧怍”的意思是：

   

  。
  组卷：17引用：2难度：0.8

  解析

七、现代文阅读。

• 15．阅读《父亲的信》，完成后面的练习。
        ①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
        ②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
        ③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。
        ④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
        ⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。
        ⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
        ⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。
  （1）作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？
  （2）读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。
  ①

   

  ②

   

  ③

   

  ④

   

  
  （3）第四段中作者说读父亲信的感觉

   

  （引用原文）。第四段作者认为父亲的信是

   

  。
  （4）第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？
  （5）谈谈对第六段中画线句子含义的理解。
  （6）作品以

   

  为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的

   

  到

   

  ，最后写

   

  。
  组卷：53引用：5难度：0.5

  解析

八、作文。

• 16．难忘教室一幕
  要求：
  ①注意先将作文标题填写在答题卡横线上，然后作文。
  ②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字以上的文章。
  ③文中不得出现真实人名、地名、校名。
  组卷：6引用：2难度：0.3

  解析