2023年广东省深圳市南山区中考语文一模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础（25分）
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1．请参阅本试卷非连续性文本阅读材料三和文学座屏阅读《凝秀钟声》的相关内容，完成问题。
（1）请根据拼音，写出相应的汉字。
ㅤㅤ绕着一株株古木，我缓缓移步，或①zhù lì，或凝望，在这些从岁月深处跋涉而来的古木面前，我感觉到自身如微尘般渺小。（《凝秀钟声》）
ㅤㅤ白天，它穿越车马②xuān xiāo，让人在躁动里体会一份宁静；夜里，它划开寂静长夜，引你于幽悄间抬头眺望星空。（《凝秀钟声》）
（2）请结合语境，选出下列加点词语使用不正确的一项
A.与随心所欲，听之任之，让学生个体“偷摸着自由阅读”相比，从另一个角度来说，《水浒传》内容被选入教材又何尝不是明智之举？（非连续性文本阅读材料三）
B.有善，有恶，有善与恶之间的种种不得已，幻想、隐忍、挣扎、妥协、反抗……一言一行背后都镌刻这人性的复杂。（非连续性文本阅读材料三）
C.在这些从岁月深处跋涉而来的古木面前，我感觉到自身如微尘般渺小。（《凝秀钟声》）
D.亭顶盖了黄色琉璃瓦，飞檐翘脊，富丽堂皇。地面上铺了从旧房子里挖出的青砖。整个钟亭虽然看起来做工有点粗糙，但不失古典味道。（《凝秀钟声》）
（3）下面画横线的句子有语病，请将修改后的正确句子写下来。
ㅤㅤ阅读《水浒》是否必会造成中学生误入歧途？目前并没有证据表明当代青少年误入暴力犯罪深渊，与《水浒》有直接的因果关联。就算退一步来说，如今阅读的渠道太多太多，但单靠“堵”的方式是解决不了根本问题的。（非连续性文本阅读材料三）
（4）请参阅非连续性文本阅读材料三及《凝秀钟声》，选出下列说法不正确的一项
A.为了命题需要，出卷人对非连续性文本阅读材料三中网民的来信进行了适当处理，他采用的主要方法应为缩写。
B.将《水浒传》这样情节复杂、人物众多的长篇小说拍成电视剧，需要通过改写形成文学剧本，这是一种以原作为基础的再创作。
C.正如华南师范大学教授张敏强所认为的，“《水浒》内容很有价值，应在中小学课本中保留，但是中小学生心理发展不成熟，授课老师有必要进行引导。”（该句标点使用正确。）
D.硕大的香樟斜伸在荷塘上，展示着艺术姿态；老得已经空心的广玉兰，仍然叶繁花硕，在生命的最后历程里顽强抗争；一对夫妻罗汉松，根连枝攀，百年相依，坚守着最初的诺言。（该句主要运用了拟人手法。）
（5）请参阅非连续性文本阅读材料三，结合语境，为浙江省教育厅的回信补足称呼语和开头。
（6）假如你是一名记者，要将非连续性文本阅读材料三改写成一则新闻，请你为其写一段导语。组卷：21引用：1难度：0.8 -
2．请在下面横线上填写相应的句子。
（1），若出其里。（曹操《观沧海》）
（2），不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）夜久语声绝，。（杜甫《石壕吏》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）
（6）淫慢则不能励精，。（诸葛亮《诫子书》）
（7）一个优秀的诗人往往具有创造性思维，敢于突破惯性和常规，妙手偶得神来之笔。史实如铁，不容假设，杜牧却感慨“，”（杜牧《赤壁》），咏史抒怀都插上了浪漫的翅膀；胡天八月，大雪纷飞，岑参却想象“，”（岑参《白雪歌送武判官归京》），苦寒边地也化作了明媚的江南。组卷：27引用：1难度：0.5
二、阅读（47分）
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3．阅读下面古诗，完成小题。
下列对《木兰诗》选段的理解和分析不正确的一项是（ ）
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。组卷：56引用：4难度：0.7
三、写作（45分）
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9．根据要求，完成作文。
在《凝秀钟声》里作者写道：“这一刻，我似乎跟他走近了许多。……平时，我在校园里巡视，释放着校长的威严，感受着钟声的力量与节奏，却从未想过应该去靠近这钟声背后的灵魂。”我们的生活中，往往也有类似的情形。
请以“熟悉的陌生人”为题写一篇作文。组卷：13引用：1难度：0.7 -
10．《礼记•大学》告诉我们“苟日新，日日新，又日新”（如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不断地更新再更新），激励着中华民族不断新生，不断前行；沈石溪的奶奶曾教导他“一觉醒来是早晨”，帮助他走出困境，柳暗花明又一村；《飘》的主人公斯嘉丽总把“Tomorrow is another day”（明天又是新的一天）作为人生信条，一次次获得成长……
请结合初中以来的成长经历和感受，以“崭新的自我”为题写一篇作文。
要求：
（1）思想健康，内容充实，书写清晰。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字，不超过900字。
（4）不得出现影响评分的人名、校名等信息，如不可避免，用××代替。
（5）不得抄袭，不得套作。组卷：22引用：1难度：0.5
