人教部编版必修上册《第10课 劝学》2021年同步练习卷（6）
发布：2024/11/21 18:30:2
一、选择题
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1．下列文言句式分析不正确的一项是（ ）
组卷：13引用：2难度：0.7 -
2．下面句子中加线的虚词，意义和用法相同，归类有误的一项是（ ）
组卷：30引用：4难度：0.5 -
3．下面句子中加线字词，解释全都正确的一项是（ ）
组卷：7引用：3难度：0.9 -
4．对下列实词的解释，不正确的一项是（ ）
组卷：8引用：3难度：0.9 -
5．下列文言文句式分类正确的一项是（ ）
①蚓无爪牙之利，筋骨之强
②师者，所以传道受业解惑也
③句读之不知，惑之不解
④假舆马者，非利足也
⑤不拘于时
⑥青，取之于蓝
⑦而耻学于师
⑧师不必贤于弟子组卷：237引用：9难度：0.8 -
6．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
组卷：24引用：3难度：0.9 -
7．下列词语注释正确的一组是（ ）
组卷：47引用：4难度：0.9 -
8．下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（ ）
组卷：59引用：5难度：0.9 -
9．对下列各组句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ）
组卷：83引用：6难度：0.8 -
10．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）
组卷：33引用：6难度：0.9 -
11．下列加线的词解释全都正确的一项是（ ）
（1）虽有槁暴（晒）
（2）輮以为轮（使……弯曲）
（3）吾尝跂而望矣（抬起脚尖）
（4）君子生非异也（通“性”，资质、禀赋）
（5）非利足也（脚走得快）
（6）筋骨之强（强壮）
（7）而致千里（送达）
（8）而绝江河（隔断）
（9）声非加疾也（强，这里指声音宏大）
（10）而闻者彰（清楚）
（11）劝学（勉励）组卷：8引用：1难度：0.9 -
12．下列各项中加线词的解释全都正确的一项是（ ）
组卷：101引用：7难度：0.9 -
13．下列句子中加线词意义和现代汉语相同的一项是（ ）
组卷：6引用：1难度：0.7 -
14．下列各项中，文言句式归类正确的一项是（ ）
①策之不以其道
②道之所存，师之所存也
③句读之不知，惑之不解
④六艺经传皆通习之，不拘于时
⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑥居庙堂之高则忧其民
⑦师者，所以传道受业解惑也
⑧冰，水为之，而寒于水组卷：11引用：2难度：0.7 -
15．下列加点的词，古今意义相同的一项是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.8 -
16．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（ ）
组卷：13引用：3难度：0.7
十一、文言文阅读。
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49．阅读下面的文言文，完成答题。
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．故/不积跬步/无以至/千里不积/小流无以成江海
B．故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海
C．故不积/跬步无以/至千里不积/小流无以成江海
D．故不积跬步无/以至千里不积/小流无以/成江海
（2）下列对词语相关内容的解说，不正确的一项是
A．须臾，表时间的词语，表示一段很短的时间，片刻之间。形容时间短的词语还有：顷之、俄而、未几、少时等。
B．朔日，农历每月的最后一天。晦，农历每月初一。望日，农历每月十五那天。既望，农历每月十六。
C．跂，抬起脚后跟站着。跂望，抬起脚跟远望；跂踵，踮起脚跟，形容盼望或仰慕之切。
D．舆，象形字，车的周围有四只手，合力造车的样子，原指造车的工匠。后多指车厢，车中装载东西的部分，后泛指车。
（3）下列有关原文内容的理解与分析，不正确的一项是
A．作者用了人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明，充分表达了“学不可以已”而必将有所成就的道理。
B．“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”，几个不同的比喻连用，使读者加深了对同一道理的理解。
C．《劝学》虽然以论述思想品德的学习修养为主，但作者也着力论述了关于学习文化知识，特别是科学技术的学习方法。
D．荀子提出的“君子生非异也，善假于物也”的观点，富有深刻的哲理性，它启发和鼓励人们利用外物来增强自身的能力。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②君子生非异也，善假于物也。
（5）荀子说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这说明他认为学习的目的是学会做人。你怎么认知这种观点？请结合实际，谈谈你的看法。组卷：3引用：1难度：0.7
十二、文言文阅读。
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50．阅读下面文段，完成各题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是
（2）下列句子中“而”的意义和用法与例句中的“而”不相同的一项是A．吾尝跂而望矣 跂：踮起脚 B．假舆马者 假：利用 C．锲而不舍 锲：雕刻 D．而绝江河 绝：断绝
例句：吾尝终日而思矣
A．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
B．顺风而呼，声非加疾也
C．蟹六跪而二螯
D．我决起而飞，抢榆枋而止
（3）下边句子中没有通假字的一项是
A．则知明而行无过矣
B．君子生非异也
C．君子博学而日参省乎己
D．虽有槁暴，不复挺者
（4）下列对文意的把握不正确的一项是
A．本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。
B．本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。
C．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养，如“积善成德”。
D．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
（5）请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
③是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。组卷：7引用：2难度：0.7
