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2022-2023学年宁夏银川十五中七年级(下)开学语文试卷

发布:2024/12/10 16:0:2

一、积累运用(共35分)

  • 1.默写。
    (1)日月之行,
     
    ;星汉灿烂,
     
    。(曹操《观沧海》)
    (2)
     
    ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (3)正是江南好风景,
     
    。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (4)刘禹锡的《秋词》中,写明丽的秋景,引出豪迈诗情的诗句是“
     
     
    ”。
    (5)朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的“
     
     
    ”来表达你的心情。
    (6)诸葛亮《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,这是因为“
     
     
    ”。

    组卷:8引用:1难度:0.9
  • 2.阅读下面的摘抄,回答文后问题。
          摘抄:行者道:“老孙一生不会弄术,都是些真手段,实本事,已在尊嫂尊腹之内耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴!”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中,疼痛难禁,坐于地下叫苦。行者道:“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥!”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁,只在地上打滚,疼得他面黄唇白,只叫:“孙叔叔饶命!”
    (1)上面的摘抄选自名著《
     
    》中
     
    (填情节)。
    (2)这是一部很有趣的书,小说的主线是
     
    ,书中写了许多降妖除魔的故事,如:
     
    。(概括一个故事,10个字以内)
    (3)这部小说思想比较复杂,抛开宗教外衣,对于今天的青少年来说,有什么启发意义?

    组卷:1引用:1难度:0.8
  • 3.请阅读下面的材料,完成文后问题。
          书本要我学会做一个正直诚实的孩子,不要sā谎,不要阿谀奉承,不要人云亦云,要 A             (安分守己/脚踏实地),要独立思考;书本开阔了我的眼界,它告诉我,除了我自小看到的马路、电车、外滩,除了我熟悉的上海,这个世界上还有无数壮丽的河山,还有很多 B            (听到了从来没有听说过的事。形容事情新奇。)的事物;书本也提高了我的精神,我在书上读到“人只有现身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”等格言警句
    (1)给下面加点的字注音,或给拼音写汉字。
    ①sā
     

    谀奉承
     

    (2)文中A处应填写的成语是 
     
    ,B处根据括号内的解释,应填写的成语是 
     

    (3)划线句子是个病句,请提出修改意见。

    组卷:9引用:1难度:0.6
  • 4.下列各项中表述有误的一项是 (  )

    组卷:15引用:1难度:0.7

二、阅读理解(共40分)

  • 11.阅读回答问题。
    锦鸡、兔子、猴子、象吃果图      ①在很古很古的时候,有一只锦鸡,一只兔,一只猴和一只象,它们结拜为把兄弟。
          ②锦鸡因为能飞,有一次飞上了三十三重天,衔来了一颗果树种子。这种子是万年生长,一年四季都结果子的。
          ③它们当中兔最有心机,它知道这种子的贵重,就首先动手把种子种在地上。猴子知道这树会结果,就天天替它上粪。大象也想吃果子,就天天用长鼻子从河里汲水来浇灌。
          ④由于大家的照料,树一天天地长大了,很快就结果了。
          ⑤锦鸡从树尖飞过,看见果子成熟了,心想:“我带来的种子结果了,我的功劳真不小呵!现在该我享受了。”于是,它天天飞上树,在树上慢慢地啄食这果子。
          ⑥猴子是可以上树的,它想吃就爬上树,不想吃时就爬下来。象的个子很大,就用它的长鼻子卷着树枝吃果子。
          ⑦这中间最吃亏的是兔子。它爬不上树,只有在树下扑打纵跳,望着香气扑鼻的果子,翘尾巴,舐嘴唇。
          ⑧树,一天天长得更高了,连有长鼻子的象也吃不到果子了。于是,它们开始了争吵。
          ⑨象和兔一齐向锦鸡和猴子嚷着:
          ⑩“这太不公平,树长高了,只有你们两个吃得到,要知道我们也曾种过它,浇过水呀!”
          ⑪兔更不满意地说:
          ⑫“是的,真太不公平,我一直吃不到一个果子,只吃了几片落下来的树叶。”
          ⑬但是锦鸡和猴子只顾自己吃,不理它们。它们无法,就去找了一个聪明的人来替它们评理。聪明人说:“你们四个先不要争。天底下原来没有这种果树,你们先说说这树是哪里来的?是怎样生长的?你们告诉了我,我就可以替你们想出调解的法子了。”
          ⑭于是,它们都各自说了自己种树的经历……。
          ⑮聪明人说:
          ⑯“照这样看来,你们每人都对这树出过力,每人都该吃到这果子。”
          ⑰它们觉得这话很有道理,于是就一起商量。终于商量出一个办法,规定大家吃果子时要一道吃,让象站下边,象背上站猴子,猴背上站兔子,兔背上站锦鸡,然后由锦鸡摘下果子交给兔,兔交给猴,猴交给象,果子摘好了,大家一齐吃。吃了果子,吃叶子也是一样。自从想出这个吃果子的办法后,它们就不再争吵了,而且使树长得更好,果子也结得更多了。
    (注:这就是时常被描绘在藏族地区墙壁上的那幅五色彩画。吴秋林/文)
    (1)根据提示,将文章的故事情节填写完整。

    (2)第⑦段吃亏的兔子写得很生动,请从写法上分析兔子的心理。
    (3)第⑨段“象和兔一齐向锦鸡和猴子嚷着”,将“嚷”改成“说”好不好,为什么?
    (4)为什么种树时动物们都能齐心协力,吃果时却产生了矛盾呢?
    (5)“照这样看来,你们每人都对这树出过力,每人都该吃到这果子。”加点的“这样”指代哪些内容?
    (6)这则寓言故事给你了怎样的启发?

    组卷:9引用:1难度:0.5

三、作文(45分)

  • 12.按要求作文。
    ㅤㅤ学期即将结束,从小学生成长为中学生,我们每个人都付出了努力。现在,请你也来写一篇日记,记录你在这一学期品尝到的酸甜苦辣。
    ㅤㅤ请以“别有一番滋味在心头”为题写一篇作文。
    ㅤㅤ要求:
    ①不少于500字;
    ②不选用诗歌体裁;
    ③不得抄袭和套用文中材料,不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

    组卷:9引用:4难度:0.7
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