上海新版九年级上册《第1章 开启化学之门》2020年单元测试卷（1）

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）

• 1．如图所示不是体现化学造福人类的是（　　）

  A． 新医药的研制

  B． 单晶硅的使用

  C． 隔水透气材料的发明

  D． 杂交水稻的成功研发和推广
  组卷：15引用：3难度：0.7

  解析

• 2．下列变化中属于化学变化的是（　　）

  A．石蜡熔化

  B．纸张燃烧

  C．酒精挥发

  D．水结成冰
  组卷：174引用：4难度：0.6

  解析

• 3．下列实验基本操作正确的是（　　）

  A． 加热液体	B． 添加液体
  C． 取用固体粉末	D． 塞紧胶塞
  组卷：549引用：26难度：0.7

  解析

• 4．下列说法正确的是（　　）

  A．实验室用剩的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃

  B．用规格为25mL的量筒和胶头滴管量取8.5 mL的蒸馏水

  C．用托盘天平称取10g食盐，若指针向左偏，应加适量砝码

  D．用胶头滴管吸取稀盐酸后，将滴管平放在桌面上
  组卷：27引用：1难度：0.7

  解析

• 5．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）

  A．冰水混合物　 稀有气体

  B．清新的空气　  液态氧气

  C．氮气　  二氧化碳

  D．澄清的石灰水　 清澈的泉水
  组卷：265引用：116难度：0.9

  解析

三、实验探究题（共28分）

• 16．化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。
  
  [查阅资料]硫酸铜（CuSO₄）是一种白色粉末，吸水后变为蓝色。
  [进行实验]
  

  序号	实验步骤	实验现象	实验结论
  Ⅰ		外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
  Ⅱ		硫酸铜粉末变成   色，澄清石灰水	蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳

  [反思与评价]实验Ⅱ是该小组同学对图乙所示实验的改进。与图中乙所示实验相比，实验Ⅱ的优点是

   

  。
  组卷：22引用：1难度：0.6

  解析

• 17．在小英家的仓库里，堆放着一袋袋碳酸氢铵（NH₄HCO₃）化肥。过了一个夏天，小英发现这种化肥所特有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了。检查发现，变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。
  为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢？
  [提出问题]碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？
  [猜想]
  ①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态；
  ②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和其他物质。
  [查阅资料]
  （1）碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想

   

  （填序号）不成立。
  （2）氨气（NH₃）具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
  （3）二氧化氮（NO₂）为红棕色气体，一氧化氮（NO）为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O₂═2NO₂。
  [进行实验]
  
  

  实验操作	实验现象	实验结论
  Ⅰ．取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图甲所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口	产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体	分解产物中有   和   ，没有   或一氧化氮
  Ⅱ．按图乙所示装置继续实验，直到反应完全	澄清石灰水变浑浊	分解产物中有

  [应用]
  （1）利用氨气的化学性质，检验一集气瓶内气体是不是氨气。
  

  实验操作	实验现象	实验结论
  		集气瓶内气体为氨气

  （2）如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？

   

  。
  组卷：41引用：3难度：0.5

  解析