2020-2021学年江苏省苏州市张家港市常阴沙学校九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
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1．中国古代文化给我们留下了许多脍炙人口的名言佳句。下列词语描述过程属于化学变化的是（ ）
组卷：64引用：2难度：0.9 -
2．我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一。烟道气体脱硫中的“硫”指的是（ ）
组卷：62引用：4难度：0.8 -
3．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是（ ）
组卷：21引用：2难度：0.7 -
4．下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（ ）
组卷：302引用：5难度：0.6 -
5．学习化学时可用如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（ ）
选项 A B C D X 纯净物 单质 混合物 化学性质 Y 单质 化合物 化合物 溶解性 组卷：133引用：2难度：0.8 -
6．下列关于溶液的说法正确的是（ ）
组卷：144引用：1难度：0.7
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
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17．我们可以从多角度认识物质构成的奥秘。
（一）从微观认识物质的构成。
为探究水的组成，兴趣小组同学用图1所示装置（夹持仪器省略）进行实验：
步骤一：向c中加水（含少量硫酸钠，增强导电性）至充满管a和管b。关闭活塞，接通电源，a、b管内分别有气体产生，一段时间后关闭电源。
步骤二：检验管中气体。
【实验探究与结论】
（1）a管连接电源的（填“正”或“负”）极。
（2）用燃着的木条分别置于玻璃管a、b的尖嘴口处，打开活塞，在b管尖嘴口处观察到的现象是。
（3）理论上a、b两玻璃管内产生的气体体积比为。
（4）该实验说明，水是由组成的。
（二）从实验揭示构成物质的微粒的特性
【问题情景】在课堂上老师给大家做关于分子运动的实验（如图2），同学们都闻到了刺激性的氨味。于是，课外活动小组的同学们在老师的指导下，设计了如图3的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和图2实验同样的结论。
【实验探究与结论】
（1）图3实验中，滴入2～3滴浓氨水后，在试纸条处可观察到的现象是。
（2）在小试管中加入2-3片氢氧化钠固体的作用是。
（3）改进后的实验装置具有现象明显、药品用量少、省时等优点，且图3装置中的气球可以。组卷：56引用：1难度：0.2
四、计算与分析题（5分）
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18．60℃时，将36g硝酸钾溶于204g水中，全部溶解，得到硝酸钾溶液。试计算：
（1）该溶液的溶质质量分数为。
（2）将此溶液均分成三等份：
①取第一份溶液，将温度升至90℃，此时溶液中溶质的质量分数（填“增大”、“减小”或“不变”）。
②取第二份溶液，蒸发掉5g水，溶质没有析出，此时溶液中溶质的质量分数为。
③取第三份溶液，使溶液中溶质质量分数比原来增加一倍，需要加入硝酸钾多少克？（写出计算过程，结果精确到0.1）组卷：199引用：3难度：0.5
