2021-2022学年贵州省黔西南州兴义市金成实验学校九年级（上）期末化学试卷

一、单选题（共16分）

• 1．下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（　　）

  A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

  B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

  C．野火烧不尽，春风吹又生

  D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来  只要功夫深，铁杵磨成针
  组卷：303引用：3难度：0.3

  解析

• 2．下图所示实验操作，正确的是（　　）

  A． 取用固体药品	B． 称量氢氧化钠
  C． 蒸发	D． 添加酒精
  组卷：43引用：2难度：0.7

  解析

• 3．不同种元素最本质的区别是（　　）

  A．相对原子质量不同

  B．中子数不同

  C．质子数不同

  D．中子数与核外电子数之和不同
  组卷：121引用：58难度：0.9

  解析

• 4．下列反应中，一氧化碳不是还原剂的是（　　）

  A．CO2+C 高温 2CO

  B．CO+CuO △ CO2+Cu

  C．3CO+Fe2O3 高温 3CO2+2Fe

  D．4CO+Fe3O4 高温 4CO2+3Fe
  组卷：223引用：1难度：0.6

  解析

• 5．镁是一种常见金属，如图表示镁能与四种物质发生反应。下列分析错误的是（　　）
  

  A．因为镁燃烧时发出耀眼的白光，可用镁来制造照明弹和烟花

  B．反应②可表示为Mg+2H2O △ Mg（OH）2+H2↑，因此镁金属火灾不可用水灭火

  C．反应③可表示为2Mg+CO2 点燃 2MgO+C，该反应属于化合反应

  D．反应④是一个放热反应，生成氯化镁和氢气，但不适合作为自热火锅的热源
  组卷：45引用：3难度：0.5

  解析

五、科学探究题（共6分）

• 16．思维模型的建构既便于问题的解决，又能促进深度学。某小组同学对解决“气体检验”类问题建构了图1五个环节的思维模型：
  【提出问题】检验甲烷燃烧后的气体产物成分是什么？
  【推断猜想】猜想1：SO₂、H₂O；猜想2：CO₂、H₂O；猜想3：CO、H₂O；猜想4：CO、CO₂、H₂O。
  【分析讨论】“猜想1”不成立的原因是

   

  ；
  【查阅资料】Ⅰ．白色无水硫酸铜固体遇水会变成蓝色；
  Ⅱ．CO₂能与NaOH发生反应，而CO不能；
  Ⅲ．相同条件下，NaOH在水中的溶解能力比Ca（OH）₂强。
  【设计实验】应用模型设计如图2方案（固定装置未画出），将气体产物通过该方案进行实验。
  【分析讨论】如图2实验方案中，装置C属于上述思维模型中的

   

  环节；
  【操作现象】Ⅰ．向装置中通入气体产物，观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水变浑浊，E中澄清石灰水不浑浊。说明气体产物成分中一定有

   

  ；
  Ⅱ．通入一段时间气体产物后，点燃酒精灯，D中有红色固体生成，E中澄清石灰水变浑浊。请写出D中玻璃管里反应的化学方程式

   

  ；
  Ⅲ．关闭止水夹，熄灭酒精灯。
  【得出结论】猜想

   

  成立；
  【分析讨论】装置E的作用是

   

  （选填字母序号）。
  A．检验CO₂
  B．防止污染环境
  C．防止加热时发生爆炸
  组卷：289引用：5难度：0.5

  解析

六、计算题（共4分）

• 17．足量盐酸与250g碳酸钙反应，生成二氧化碳的质量是多少？
  组卷：43引用：26难度：0.5

  解析